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学前教育是教育的基础。当前学前教育事业城乡、地域差距依然明显。从办学条件、师资力量和办学效益三个角度对农村学前教育现状及原因进行了深入分析,并提出了相应的对策。
农村学前教育均衡发展现状与对策研究——以诸暨市为例
【摘 要】
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学前教育是教育的基础。当前学前教育事业城乡、地域差距依然明显。从办学条件、师资力量和办学效益三个角度对农村学前教育现状及原因进行了深入分析,并提出了相应的对策。
【机 构】
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浙江省绍兴市诸暨市浬浦中学,浙江省绍兴市诸暨市教育局,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年01期
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