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对学生“严格要求”自古以来就是教师的行为准则，但如果没有正确的教育观念指导，没有积极的情绪情感作基础，“严格要求”就有可能成为良好师生关系的障碍，甚至是教师犯错误的根源。本文强调了新时期教师对学生“严格要求”必须具备的情感性前提。
论教师对学生“严格要求”的情感性前提
【摘 要】
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对学生“严格要求”自古以来就是教师的行为准则，但如果没有正确的教育观念指导，没有积极的情绪情感作基础，“严格要求”就有可能成为良好师生关系的障碍，甚至是教师犯错误的根源
【机 构】
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四川教育学院心理系四川成都610041
【出 处】
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四川心理科学
【发表日期】
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2004年1期
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