决奈达隆与胺碘酮对心房颤动射频消融术后窦性心律的维持作用比较

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目的比较决奈达隆与胺碘酮对心房颤动射频消融术后窦性心律的维持作用。方法选取2019年2月至2020年5月郑州大学附属郑州中心医院和河南省人民医院心血管内科收治的70例接受射频消融术治疗的心房颤动患者。按照术后使用药物的类型将患者分为决奈达隆组(32例)和胺碘酮组(38例)。比较两组术后1、3个月维持窦性心律情况,以及肝肾功能、甲状腺功能、不良反应等指标。结果术后1个月,两组维持窦性心律率、肝肾功能异常率、甲状腺功能异常率比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后1个月,决奈达隆组不良反应发生率高于
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摘 要 随着新课程教育的不断改革,对初中语文教学提出了相应要求标准,其中明确提出在教学过程中,要注重情感教育的渗透,并且也逐渐被教育部门重视和关注。对于情感教育来说,不仅能够使素质教育的含义得到充分体现和发挥,促进学生学习效果的提高,同时还可以加强学生学习兴趣和学习情感的培养和提升,为学生的身心健康发展奠定重要基础,帮助和引导学生树立正确人生价值观。因此,本文针对新课程下初中语文教学中的情感教育进
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