【摘 要】
：
本刊讯（通讯员 江 福） 近年来，随着城镇化不断加快和进城务工人员子女的不断增加，建水县教育局采取多项措施，充分保障进城务工人员子女和留守儿童接受义务教育。 一是大力帮扶家庭经济困难的寄宿制学生。按照小学每生每年1 000元、初中每生每年1 250元的标准给予生活补助，建立学生资助档案，落实助学措施。 二是保障进城务工人员子女接受义务教育的权利。根据《建水县进城务工就业农民子女接受义务教育实施
论文部分内容阅读
本刊讯（通讯员 江 福） 近年来，随着城镇化不断加快和进城务工人员子女的不断增加，建水县教育局采取多项措施，充分保障进城务工人员子女和留守儿童接受义务教育。
一是大力帮扶家庭经济困难的寄宿制学生。按照小学每生每年1 000元、初中每生每年1 250元的标准给予生活补助，建立学生资助档案，落实助学措施。
二是保障进城务工人员子女接受义务教育的权利。根据《建水县进城务工就业农民子女接受义务教育实施办法》要求，按照“相对就近入学”的原则，顺利安排了进城务工、农转城子女入学。据统计，共有17 995名进城务工、农转城子女在城区及城郊中小学就读，入学率均达100﹪。
三是切实关爱留守儿童。建立留守儿童信息档案。对全县留守儿童基本情况进行调查摸底，建立专门的留守儿童信息档案，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，以便对留守儿童进行帮扶。
其他文献
近日，教育部在京举办专题研究班，就深入贯彻落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》进行研究部署。教育部党组书记、部长袁贵仁出席开班式并讲话。他强调，要切实增强做好乡村教师工作的责任感紧迫感，全面落实《乡村教师支持计划》，确保各项支持政策落地生根，让乡村教师“下得去、留得住、教得好”，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。 袁贵仁指出，制定实施《乡村教师支持计划》，是党中央、国务院立足
《乡村教师支持计划》出台的最终目的，就是让乡村孩子能够接受优质的教育。但在乡村教育长期积弱的现实条件下，“教得好”有赖于“下得去”和“留得住”，这个过程任重而道远。 四川广元利州区和山东潍坊高新区，不等不靠，各出奇招提高教学质量。利州区创造性地成立了微型学校发展联盟，为解决偏远学校教育难题趟出一条走得通的路。高新区则利用自身优势，抓住“互联网+”大潮，借助信息高速路，让农村校与世界联通。 ◎
本刊讯（通讯员 杨海昆） 今年以来，宣威市教育局在严格执行寄宿生生活补助、普通高中国家助学金、学前教育助学金、中等职业教育免学费及国家助学金、大学生生源地贷款等各项贫困生资助政策基础上，积极探索建立助学帮困补充机制，着力减轻贫困学生家庭经济负担。 宣威市教育局积极与宣威市红十字会、宣威市永华眼镜眼科视光中心联合开展“爱心光明工程救助”活动，对全市部分乡（镇）初中、市直中学家庭经济困难且视力较差的
近日，玉溪市委、市政府印发《关于深化教育综合改革的意见》（以下简称《意见》），这是玉溪教育史上的一次重大革新，标志着玉溪市全面进入了深化教育改革工作的崭新阶段。 《意见》20条涵盖学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等9个方面的改革重点领域。 一是以“普及普惠”为重点推进学前教育改革。实施新一轮学前教育三年行动计划，坚持政府主导，引导社会多元化投资兴办普惠性幼儿园。鼓励 “名园+民园”“名园
本刊讯（通讯员 周业维） 针对全县外出务工人员多、留守儿童逐年增加的实际，近日，大关县教育局在深入学校调研的基础上召开专题会议，并就如何进一步加强留守儿童关爱和教育管理工作制定出台了相关措施。大关县要求，各乡镇中学、中心校、县直各校（园）： 首先要摸清留守儿童底子并建立档案。各校要及时开展留守儿童信息摸底、核实工作，弄清留守儿童数量、年龄、性格特点、兴趣爱好、学习情况以及家庭状况等基本情况，弄清
青少年的营养状况，事关国家未来和民族兴旺。 福贡县地处怒江大峡谷中段，集边疆、民族、宗教、贫困和高山峡谷为一体，从2012年至今，上级有关部门先后为福贡县安排农村义务教育学生营养改善计划资金4 201.87万元。在此基础上，县财政每年安排专项资金400万元，用于寄宿制学生生活补助，对不享受营养改善计划学生的营养费，县政府按每生每年600元（从2014年11月起，每生每年调至800元）的标准补齐，
本刊讯（通讯员 王宏愿 刘凤业） 近日，广南县以“好老师”为主题的师德师风教育活动现场推进会在广南第三中学召开。现场会通过事迹宣讲、参观学习、交流发言、分组讨论、工作部署多种形式，对广南县教育系统开展“好老师”为主题的师德师风教育活动第一阶段工作进行总结，并对第二阶段工作进行安排部署。 在事迹宣讲中，全县900名教师代表聆听了广南县荣获“全国民族团结进步模范个人”“全国模范教师”称号，并受到习近
本刊讯 近年来，龙陵县校园安全工作以“三化同步”为抓手，不断推进平安校园创建工作，营造了良好的育人环境和校园安全文化氛围，保障了师生的身心健康和生命财产安全，促进了全县教育事业的健康稳定发展。截至2015年5月，龙陵县共创建法治示范校1校（龙陵县一中）；创建省、市、县三级平安校园54校、文明学校120校。 在创建平安校园过程中，龙陵县首先是抓好安全宣传常态化。把安全宣传教育纳入学校常规教育教学中
本刊讯（通讯员 杨晓祥） 会泽县在积极鼓励、大力支持民办幼儿教育快速发展的同时，严格把好“六道关口”，依法规范民办幼儿教育办学行为，促进民办幼儿教育健康发展。 办学资格关。要求民办幼儿园举办者热爱教育事业，具有教育组织管理能力，能贯彻落实国家教育方针政策。凡受到刑罚处罚，违反国家法律、法规，道德品质不好，不具备组织管理能力的一律不允许举办民办幼儿园。 硬件条件关。要求新申办的民办幼儿园必须进行
本报讯（通讯员 马汉远） 近日，由宝钢教育基金会捐资60万元，在大理州洱源县永乐小学新建的图书楼正式竣工。 永乐小学始建于1877年。在138年的办学历史中，学校为当地培养了大批文化和建设人才。宝钢教育基金会一直关心永乐小学发展，于2011年捐资55万元在学校设立了教育奖学金，用于表彰学校年度优秀师生和该村在中考、高考中成绩突出的学生。此外，宝钢教育基金会还捐资60万元，与当地党委、政府整合中小