【摘 要】
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对于以应用性、职业性为主的高等职业教育来说，传统的教育体系已明显不适应企业用人需要，不利于以就业为导向，以能力为本位的现代职业教育理念和培养技能型人才目标的实现。本文
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对于以应用性、职业性为主的高等职业教育来说，传统的教育体系已明显不适应企业用人需要，不利于以就业为导向，以能力为本位的现代职业教育理念和培养技能型人才目标的实现。本文从语言文化素质课的教学实践出发，探讨怎样在语文课堂教学实践中培养学生的关键能力，如何在教学过程中贯彻语言和文化的结合，真正提升学生的文化素养和综合能力，实现职业教育的新理念。
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