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成功有效的教学是教师在语文课堂教学上设计恰到好处，有效运用语文的工具性，最大限度地提高语文教学的时效性。为此，教师在课堂教学上要树立“精讲”意识，做到把“学习”的时间还给学生，把“练题”的任务派给学生，把“写作”的使命交给学生。从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台，使学生真正成为学习的主人。