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在我国中学阶段的传统历史教学过程中,大部分教师往往只是将课本内容进行全面灌输,忽视了学生创新能力以及探究能力的培养.在该种教学模式下的学生,不仅视野较为狭窄,而且也不能很好的适应当下新社会的发展需要.
对中学历史教学中科学性与趣味性统一的初探
【摘 要】
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在我国中学阶段的传统历史教学过程中,大部分教师往往只是将课本内容进行全面灌输,忽视了学生创新能力以及探究能力的培养.在该种教学模式下的学生,不仅视野较为狭窄,而且也
【机 构】
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吉林省德惠市第二十九中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年16期
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