【摘 要】
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随着医学院校招生规模的扩大,越来越多的教学医院承担着临床教学工作。骨科专业性强,亚专业多,病种多等特点,给临床教学工作带来挑战。本文通过分析骨科临床教学特点以及存在
【机 构】
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南通大学附属医院骨科,南通大学附属医院教育培训处
【基金项目】
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南通大学2016年度课程教学改革研究课题(2016B98)
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随着医学院校招生规模的扩大,越来越多的教学医院承担着临床教学工作。骨科专业性强,亚专业多,病种多等特点,给临床教学工作带来挑战。本文通过分析骨科临床教学特点以及存在的问题,并采取一系列改进措施。通过集体备课,加强教师队伍建设,采用统一教学课件和统一的教学评价体系,开展骨科学的同质化教学,提高了临床医学本科骨科学的教学质量。
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