新建学校“两自一包”改革策略应用案例探索--以北二外成都附中创建过程为例

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北二外成都附中充分发挥“两自一包”体制优势,以学术治校、共同治理为理念,通过扁平化管理、分布式领导、项目制激励,极大地激发了教职工活力,提高了效率,进而将减少了行政管理人员编制。其改革亮点是,行政编制减少为扩大在编教师规模创造了条件,实现了公办学校英语小班化教学,开创了六门小语种贯通培养的办学特色。
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