论文部分内容阅读
成“人”教育，是引导人“如何做人”的教育。我国现阶段各类成人教育普遍重视文化性、技术性、专业性教育，而使成“人”教育成为薄弱环节。成人教育要完成好自身的时代使命，必须转变教育观念、组建精干队伍、调整教学计划、严密育人过程、完善相关制度，强化成“人”教育。
成人教育必须加强成“人”教育
【摘 要】
：
成“人”教育，是引导人“如何做人”的教育。我国现阶段各类成人教育普遍重视文化性、技术性、专业性教育，而使成“人”教育成为薄弱环节。成人教育要完成好自身的时代使命，必须
【机 构】
：
东莞理工学院成人教育学院
【出 处】
：
成人教育
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
根据超期服役厂房钢结构曾被反复改造、维修和加固过的特点，提出对这类老厂房进行可靠性检测鉴定时应该注意的一些问题，并建议在鉴定结构中应该全面评估它们的剩余使用寿命年限
从广州新中国大厦钢管柱实际施工中遇到的问题出发,在理论计算的基础上结合实验,提出了可行的解决办法.对钢管柱节点的设计进行了讨论,使其在实际施工中更具可实施性.
根据底部两层框架-抗震墙砖房的受力和变形特点，并基于已有研究成果，对这种结构的抗震计算，包括楼层的水平地震作用、倾覆力矩、层间剪力、框架与抗震墙内力、剪力和倾覆力矩的
根据Tomio基于塑性变形理论法提出的因土体移动产生的作用于桩侧向力计算公式计算桩在滑面以上部分受到的作用力，对单跨梁码头桩基结构及单排桩结构与土体的相互作用进行了分
提出任意截面钢筋混凝土长柱在双向弯曲及轴向作用下承载力分析模型，同时考虑了材料非线性和几何非线性对柱承载力的影响。混凝土和钢筋的本构关系用三次多项式模拟。所推导的
摘要：行动的理由与行动的原因之间的关系，是近几十年行动理论中颇受关注的议题。其中，有一种特定的进路是试图通过行动的原因来给出行动的理由。文章试图说明的是，采取这一进路的代价是改变“原因”的含义。文章在第一节中对这个情况给予了一个一般说明，并且引入了一个“概念的自由度”的分析工具；在第二节中，以“动机性理由”为例具体地说明了一种因为改变自由度而使得“原因”概念发生改变的情况；在第三节中讨论了这种改变
建立一支高素质创新型高校体育教师队伍是普通高校实施素质教育体育工程的根本保证。该文通过对现阶段我国“阳光体育运动”的开展研究和创新型高校体育教师的素质结构进行了
采用通用有限元软件ABAQUS对轴心受压素混凝土柱外包纤维布加固后的应力与变形进行了计算分析,以期确定各种外包方式(纤维布厚度、弹性模量)对混凝土柱的横向约束效果、极限
文章通过分析青年毛泽东对有关自学“自修”、出洋“留学”、“问题研究”及倡导地方和民众“自治”等观点,认为他一生言行的基本特点和实践形式在青年时期已经大体具备.并通