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本学期，长春东师中信实验学校以二年级《那盆草莓》为切入点，开展了低年级校本教材创编的研究探索。经过“学生生活头脑风暴—一文字描述故事——目标确定选材——精简文本描述——确定插图叙事——生本插图教材——凸显德目再修订——师本插图教材——生本插图教材”的行动研究过程，第一版本的教材终于形成了，并经过了四轮课堂检验，并针对每次的教材和检验过程进行研讨、反思与修订。