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作为一种自我整合及心理成长的心理疗法,团体沙盘游戏技术在理论和实践中都得到了长足的发展和进步。个体在团体沙盘制作过程中利用团体关系提供的自我成长动力,将习得的新适应方式应用于现实环境,以获得自我发展。在提高职业学校学生心理健康水平的实践中,可考虑团体沙盘与个体心理辅导相结合的形式来促进整体心理健康状况的改善。