【摘 要】
：
目的 研究星状神经节阻滞治疗配合综合护理在急性面神经麻痹中的效果。方法 50例急性面神经麻痹患者作为研究对象,全部患者均进行星状神经节阻滞治疗,按照护理模式不同将患者
论文部分内容阅读
目的 研究星状神经节阻滞治疗配合综合护理在急性面神经麻痹中的效果。方法 50例急性面神经麻痹患者作为研究对象,全部患者均进行星状神经节阻滞治疗,按照护理模式不同将患者分为对照组及观察组,各25例。对照组在治疗基础上配合常规护理,观察组在治疗基础上配合综合护理。治疗1周后,比较两组患者的治疗效果和护理满意率。结果 观察组治疗有效率为100%、护理满意率为100%,对照组治疗有效率为80%、护理满意率为72%;观察组均高于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论 综合护理改善了患者的不良情绪,加强了
其他文献
【摘 要】 事物是写作素材的来源，重视观察能力的培养是提高小學生写作水平的前提。如何培养学生的观察能力呢？本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对如何在小学作文教学培养学生的观察能力进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。 【关键词】 小学语文 作文教学 观察能力 培养 一、激发学生观察的兴趣 观察兴趣的培养，首先要让学生认识观察的意义，观察是搜集研究写作材料的一个基本途径，学习必须会吸收
【摘 要】 在中高年级写人记叙文的教学中应关注文体特点，关注记叙文的表达形式，引导学生关注“点”，发现语言表达的奥妙，留下“面”，感受记叙文在布局谋篇上的特点，在“点面”学习的基础上，引导学生表达迁移，从而习得语言，发展语言。 【关键词】 关注文体 习得语言 关注表达 《义务教育语文课程标准》（2011版）指出，语文是学习语言和运用祖国语言文字的课程，课堂上应该让学生多读、多写，在大量的实