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一年一度的母亲节到了,大多数孩子会对妈妈表达感恩、赞美之情,可也有些孩子对妈妈的感情非常冷淡,甚至责怪、怨恨母亲。这两种截然不同的态度,其实与母亲对子女的教育密切相关。母爱是最伟大的,但如果在家庭教育中不讲究方式方法,也会事与愿违。
值此母亲节之际,建议妈妈们,不妨轻轻地问自己一声:我们该怎样当个好妈妈?抽出些时间审视一下自己的教育行为,对自己的不当教育进行反思和总结。让我们为做一个合格、健康、快乐的母亲而努力。
关键词:拒哺
2007年8月,卫生部正式出台了我国《婴幼儿喂养策略》,其中明确推荐:“在生命的最初6个月应对婴儿进行纯母乳喂养,以实现婴儿的最佳生长、发育和健康。”并建议各地加强母乳喂养的宣传力度,开展有效的母乳喂养指导。然而,几年过去了,情况并不尽如人意。联合国儿童基金会的一项调查表明,在过去的10年中,我国母乳喂养的比例下降了20%。
首都儿科研究所儿童早期综合发展研究室,近期在网络上对婴幼儿早期喂养状况进行了调查,调查结果同样令人失望。
此次调查共有3032位家长参与,有效调查为2183例,有效率为72%。从调查情况看,随着婴幼儿年龄的增长,母乳喂养率下降明显,6-12个月婴儿仍在母乳喂养的比例仅为47.75%,12-18个月的婴幼儿中,母乳喂养的比例更是下降为16.94%。在本次调查中,仅不足30%的母亲自称在母乳喂养中没有遇到困难,而超过70%的母亲存在母乳喂养问题,按照发生率从高到低的顺序分别是:奶水不足、乳头疼痛、乳房有肿块、乳头凹陷、产后刀口疼痛、乳腺炎,少数母亲遇到宝宝不吃母乳的情况。
反思:
儿基会专家指出,有数据表明,母乳喂养的孩子在生理、心理发育上都要优于非母乳喂养的孩子。因此,从某种程度上讲,母乳喂养直接决定着一个国家未来人口素质的高低。换句话说,母乳喂养比例下降,将威胁到我国下一代的整体素质。
美国一项调查表明,母乳喂养婴儿的死亡率,比非母乳喂养婴儿的死亡率低20%。据世界卫生组织估计,全世界每年有150万婴儿直接死于非母乳喂养。联合国的一项调查表明,母乳喂养的孩子成年后,平均身高比非母乳喂养的孩子高10cm。荷兰的一项调查表明,母乳喂养的孩子的智商,平均比非母乳喂养的孩子高10分。
另外,母乳喂养对建立良好、和谐的亲子关系,增进亲子感情更具有非常重要的意义。
建议:
1、做好生理准备:母亲的健康直接影响到乳汁的健康,即直接关系到婴儿的健康。因此,母亲要有一个良好健康的生活方式,合理膳食、控制体重、禁烟禁酒、远离污染等,以良好的身体状态为婴儿提供健康充足的乳汁。如果有扁平乳头的母亲,可以暂时不做处理,因为一般来说,乳头有自行改善的趋势。必要时,可以求助医生。
2、做好心理和知识准备:生育之前,母亲先要充分了解母乳喂养的好处和技巧,了解到在喂养过程中会发生哪些情况,该如何应对,准备得越充分,母乳喂养的信心和成功率就越高。如果母亲在生育之前,能有机会到孕妇学校接受健康教育,了解泌乳和哺乳的生理基础那就更好了。
3、做好技术准备:成功的哺乳也是有一定技巧的,需要后天的学习,产前的模拟练习也有助于实际操作的成功。
4、做好交流与实践的准备:多与成功母乳喂养的妈妈进行交流,观察了解其他母亲哺乳的技巧也是一种学习途径。在实践中多观察宝宝的反应,与宝宝建立良性的互动。
关键词:寄养
“来,宝贝,吃一口青菜。”阿丽挟起一筷子青菜递到女儿嘴边。女儿快三岁了,因为挑食偏食,长得比同龄人要瘦小一些。“不吃。”女儿伸出小手挡了回来。
“乖,好孩子,吃一口,青菜萝卜营养好。”阿丽好声好气地劝道,又一次把菜送了过去。“不要,就不要。”女儿尖声喊道,用手一挥,把菜打到地上。阿丽脸色一沉,把筷子“啪”地仍在桌子上,厉声道:“不吃青菜,你就不许吃肉。”谁知女儿也把小碗向前一扔,毫无惧色地瞪着她。
阿丽怒火中烧,抓起女儿的小手拍了两下,吼道:“我叫你乱扔。”
“哇……我要回奶奶家。”女儿放声大哭,两手乱抓,两脚乱蹬,桌上的碗筷饭菜统统翻倒在地,汤汤水水洒了一身。
望着眼前一片狼藉和满脸眼泪鼻涕的女儿,阿丽心中一阵悲伤。
女儿所谓的奶奶家,就是她被寄养的退休老人王奶奶家。阿丽由于工作比较忙,丈夫又不在本地,经人介绍,就将女儿托养在王奶奶家中,周末接回来。阿丽每月要支付一笔不菲的托养费。
王奶奶倒是挺疼女儿的,但似乎过了头,女儿的脾气日见蛮横,动不动就大喊大闹,而且母女关系日渐疏远,女儿经常嚷着要回奶奶家。阿丽觉得女儿比较瘦小,运动能力比较差。她几次和王奶奶说,多带女儿出去玩玩,王奶奶嘴上答应得好好的,却很少去做。阿丽估计是老人不愿动,又怕出去把孩子摔了难交待,就在家中圈养着。
阿丽也曾想过给女儿换一户人家,但一来怕女儿不肯,二来怕换的人家还不如王奶奶家。阿丽真是左右为难,有点后悔当初轻易就把女儿托出去了。
反思:
孩子婴幼儿时期,正是与妈妈建立起亲密关系的时候。如果错过这个最佳时期,很容易造成孩子与妈妈感情的疏离。因此,不是迫不得己,请妈妈们不要轻易寄养孩子。
另外,把孩子托给他人,也是一件非常冒险的事。一般来说,受托之家收了钱,总会比较尽心地对待孩子,又由于不是自己亲生的,受托的人家自然不敢随便“做规矩”,娇宠孩子的现象比较普遍。如果托付给老人,老人精力有限,只能管好吃穿,难以顾及教育和运动,对孩子的全面成长不利。如果碰到不认真负责的人家,那就更糟糕了,对孩子的身心都会造成负面的影响。
阿丽已经看到了问题所在,当务之急就是要鼓起勇气,让女儿脱离现在的环境才有转变的可能。
建议:
1、不宜长时间寄养。最好不要把孩子长时间托给别人护养,有条件的话,还是应每天晚上接回来自己带。如果孩子每隔十天半个月才能见到妈妈,长此以往,亲子之间产生感情隔阂就不足为奇了。
2、注重寄养的环境。孟母教子,三迁其居。这给人深刻的启示:环境可以影响人。建议寄养家庭的条件可以比自己家差一些,但家庭气氛一定要和睦快乐,最好还要有同龄的玩伴。这样,孩子会慢慢地变得懂事、开朗,还会关心、体贴人。另外,寄养的主人不仅能喂养孩子,还要能教育孩子,经常带孩子进行户外活动。
3、格外关心寄养的孩子。孩子带回家时,妈妈和孩子要多进行身体的接触和情绪的抚慰,多进行感情的交流,增进亲子感情。
在寄宿学校读五年级的乐乐今天就要回家了,妈妈准备和她好好谈一谈。
昨天接到乐乐班主任的电话,说女儿最近成绩下降很多,主要原因是心思不在学习上,上课经常发呆开小差。老师还说,女儿变得爱打扮了,上课时,竟然还跟男生传纸条,写着什么“喜欢”“心动”“酷”等字眼。
有多久没和女儿坐下来谈谈心了?乐乐妈想不起来上次和女儿聊天是在什么时候,只知道每个周末女儿回来,乐乐妈都像冲杀在战场上一样,忙着去菜场买菜做饭、去超市买点心零食,为女儿准备换洗用品,督促女儿做作业。还没有歇一口气,又要送女儿回校了。真忙,忙得没时间和女儿聊天谈心。
吃完晚饭,乐乐妈仔细打量女儿,才发现女儿真的长大了。小胸脯鼓出来了,小脸蛋也长开了,亭亭玉立。乐乐妈有点迷惑:女儿何时长大的,自己这个做妈的怎么都不知道。
“乐乐,你最近在学校好吗?”“还好。”女儿嘴里蹦出两个字。
“学习成绩呢?”“还好。”还是这简单的两个字。
“但老师说你最近成绩退步了,是什么原因?”“不知道。”女儿抬眼警惕地看着她。
“你是不是喜欢哪个男孩子?”乐乐妈小心翼翼地问道。
“谁说的。胡说八道!”女儿起身跑进房间,把门“啪”地关上了。
乐乐妈呆呆地看着紧闭的房门,好像也看到了女儿对自己关闭的心门。
乐乐妈真想不通:为什么和女儿谈心就这么难?
反思:
乐乐妈的失败在于,谈话之初,她已经失去了与女儿沟通的气场。在女儿的成长过程中,她只注重女儿身体的成长,而忽视了女儿心理的成长,女儿没有从妈妈身上得到有效引导与有力支持,也就拒绝了妈妈虽然有益但已迟到的劝告。
由于寄宿孩子与妈妈的接触时间较少,亲子之间的隔阂会表现得更为明显。
建议:
1、尽量不要过早地送孩子去寄宿学校。心理研究表明,在孩子幼年的成长过程中,与妈妈的亲密接触非常重要。无论遇到任何伤害或者不适,妈妈的爱抚就像一剂良药,能够让孩子马上平静下来。孩子过早地被送到寄宿学校读书,甚至会产生被妈妈遗弃的错觉;如果这种情绪压抑过久,幼小的心理或多或少会出现问题。
2、多与孩子进行情感上的沟通。珍惜孩子回家的宝贵时间,与孩子共同谈论他感兴趣的话题,听孩子想说的,说孩子想听的,建立良好的亲子互动关系;与孩子一起行动,烧菜做饭买东西……让孩子感受到一家人的亲情。
3、根据孩子的实际情况选择寄宿学校。不是所有的孩子都适合上寄宿学校,通常对刚入校的孩子,要观察一个月,看到底适不适合住校。比如有的孩子相对发育较慢,或者心理年龄偏小,还没达到适应自理环境的能力,就不要强迫他。妈妈一定要勤与老师沟通,多了解孩子的情况。
关键词:坏情绪
今天真倒霉!强强妈下班后急冲冲赶到菜场买菜,心慌意乱间将钱包丢在了青菜摊上,想起来再去拿时,那卖菜的死活不承认。吵了一架,最后还是无功而返。
强强妈拎着菜沉重地打开家门。迎面就是强强的两只臭鞋,一左一右地横在通道边。如果是往常,强强妈顺手就摆好了。今天,她一看就火了:“强强,你鞋子又乱脱。下次再这样,我就都扔出去了。”
走进屋,看见强强正端坐在电脑前,专注地盯着屏幕,对她的话充耳不闻,强强妈很生气:“强强,跟你说过多少次了,不许玩电脑。”
“我又没有玩。”强强头也不回地说。
“明明在玩,你还说没有。”强强妈怒火中烧,冲上去一下子就把电源给关了。
“我是没有玩嘛,我在查资料。”强强委屈地辩解道。
“查资料也不行,你就是不能开电脑!”盛怒中的强强妈顾不得和儿子讲理。
“你这样会把电脑弄坏的。你懂不懂啊?”强强嘟哝着说。
明知自己理亏,强强妈却有点恼羞成怒了。她大声说道:“那也是你的错,谁叫你开电脑的?你成绩这么差,还好意思玩电脑,真是没有上进心!每天鞋子乱扔、衣服乱放,你想累死我啊!我每天这么辛苦的工作,一下班就赶着回来做饭伺候你,你还问我懂不懂?为了你,我今天钱都丢了,你还怪我弄坏电脑……”
强强妈越说越火,直觉得泪往下掉,气往上涌,无处发泄,把强强拉过来,在他身上猛拍了几下。
“妈妈,你疯了!我不理你了。”强强边叫边跑,惊恐地看着面目狰狞的妈妈。
反思:
孩子衣服鞋子乱扔,貌似在玩电脑,强强妈管管并没有错。错就错在她情绪好的时候睁一只眼闭一只眼,情绪不好时就绝不容忍,以自己情绪作为衡量标准,使孩子难以接受。
另外,明知自己无理,还要强词夺理,在孩子面前大肆发泄坏情绪,给孩子留下极其难堪的印象。如果妈妈在孩子面前没有尊严,也就没有了约束力。
把坏情绪发泄在孩子身上的妈妈,往往会使孩子有同样的暴躁情绪或抑郁情绪。
建议:
1、妈妈应该学会驾驭自己的情感,并成为孩子情绪的镇静剂。儿童正处在心理尚不成熟、情绪情感十分丰富脆弱,且又复杂多变的时期。在家庭中,妈妈的情绪会直接影响孩子的情感水平,因此,妈妈要学会在孩子面前控制自己的情绪,为孩子创造一个宽松快乐的家庭气氛。
2、退出现场,找出真正的动机。当妈妈们觉得已经无法控制自己的情绪,脑袋快要爆炸时,请不要把焦点放在孩子身上,要知道他们很可能是无辜的。请先做一个深呼吸,然后迅速退出现场。冷静想想自己生气的原因是什么,真的是因为孩子吗?一定要找到原因再回去面对孩子。
3、勇于承认自己的错误。当“战争”过后,尽早告诉孩子,妈妈缺乏冷静,并不希望他看到自己大吼大叫的样子。然后讲述妈妈在工作生活中的烦恼,取得孩子的理解和体谅。
4、暂时回避“坏情绪”。有些妈妈因为工作等原因产生坏情绪时,可与孩子商量好,回到家不要马上交流,喝杯水,休息片刻,再彼此讲讲工作、学习的情况,这对控制坏情绪非常有帮助。
关键词:超高期望值
明明是妈妈的心头肉,也是妈妈的烦恼源。
明明妈36岁才生下了这个宝贝儿子,真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,对他的照顾无微不至。从明明刚学会说话时,就让他开始接触唐诗。3岁开始认字、数数,然后是各种兴趣班接连不断。明明妈希望把儿子培养成小神童,她常对儿子说的话是:儿子,你一定要加倍努力,将来出国留学,给妈妈争口气。
为了明明上兴趣班的接送问题,明明妈还专门买了一辆私家车,尽管家里的经济条件并不宽裕。
可令明明妈伤心的是:在幼儿园里,明明还经常受到老师的表扬,戴着小红花回来。可上了小学后,明明的学习成绩越来越往下走。三年级时,妈妈给明明报了一个奥数班,上了没多久,明明就表现出明显的厌学情绪,有时还撒谎,说肚子痛,哭闹着不肯去。
老师劝明明妈还是先把孩子的数学基础打好,再上提高班,但明明妈不甘心。她觉得自己付出了所有的努力,宝贝儿子就应该比别人家的孩子优秀。
反思:
孩子婴幼儿时期,正是与妈妈建立起亲密关系的时候。如果错过这个最佳时期,很容易造成孩子与妈妈感情的疏离。因此,不是迫不得己,请妈妈们不要轻易寄养孩子。
另外,把孩子托给他人,也是一件非常冒险的事。一般来说,受托之家收了钱,总会比较尽心地对待孩子,又由于不是自己亲生的,受托的人家自然不敢随便“做规矩”,娇宠孩子的现象比较普遍。如果托付给老人,老人精力有限,只能管好吃穿,难以顾及教育和运动,对孩子的全面成长不利。如果碰到不认真负责的人家,那就更糟糕了,对孩子的身心都会造成负面的影响。
阿丽已经看到了问题所在,当务之急就是要鼓起勇气,让女儿脱离现在的环境才有转变的可能。
建议:
1、不宜长时间寄养。最好不要把孩子长时间托给别人护养,有条件的话,还是应每天晚上接回来自己带。如果孩子每隔十天半个月才能见到妈妈,长此以往,亲子之间产生感情隔阂就不足为奇了。
2、注重寄养的环境。孟母教子,三迁其居。这给人深刻的启示:环境可以影响人。建议寄养家庭的条件可以比自己家差一些,但家庭气氛一定要和睦快乐,最好还要有同龄的玩伴。这样,孩子会慢慢地变得懂事、开朗,还会关心、体贴人。另外,寄养的主人不仅能喂养孩子,还要能教育孩子,经常带孩子进行户外活动。
3、格外关心寄养的孩子。孩子带回家时,妈妈和孩子要多进行身体的接触和情绪的抚慰,多进行感情的交流,增进亲子感情。
反思:
乐乐妈的失败在于,谈话之初,她已经失去了与女儿沟通的气场。在女儿的成长过程中,她只注重女儿身体的成长,而忽视了女儿心理的成长,女儿没有从妈妈身上得到有效引导与有力支持,也就拒绝了妈妈虽然有益但已迟到的劝告。
由于寄宿孩子与妈妈的接触时间较少,亲子之间的隔阂会表现得更为明显。
建议:
1、尽量不要过早地送孩子去寄宿学校。心理研究表明,在孩子幼年的成长过程中,与妈妈的亲密接触非常重要。无论遇到任何伤害或者不适,妈妈的爱抚就像一剂良药,能够让孩子马上平静下来。孩子过早地被送到寄宿学校读书,甚至会产生被妈妈遗弃的错觉;如果这种情绪压抑过久,幼小的心理或多或少会出现问题。
2、多与孩子进行情感上的沟通。珍惜孩子回家的宝贵时间,与孩子共同谈论他感兴趣的话题,听孩子想说的,说孩子想听的,建立良好的亲子互动关系;与孩子一起行动,烧菜做饭买东西……让孩子感受到一家人的亲情。
3、根据孩子的实际情况选择寄宿学校。不是所有的孩子都适合上寄宿学校,通常对刚入校的孩子,要观察一个月,看到底适不适合住校。比如有的孩子相对发育较慢,或者心理年龄偏小,还没达到适应自理环境的能力,就不要强迫他。妈妈一定要勤与老师沟通,多了解孩子的情况。
反思:
明明妈的苦恼很典型:理想很丰满而现实很骨感,想要孩子成龙成凤,孩子却偏偏扶不起来。这是因为在孩子成长过程中,妈妈的高付出高标准给了孩子高压力。孩子小的时候,没有能力反抗,他会听从妈妈的安排。可等孩子长大了,有了反抗意识,就会出现厌学、迷恋网络等现象,从而让妈妈烦恼甚至怒火中烧。
建议:
1、在孩子的成长过程中,妈妈对其物质上的满足要量力而行,适可而止。妈妈过分的投入往往会造成孩子的心理负担和负疚心理,成为孩子快乐学习的阻碍。
2、学习要根据孩子自身情况而定,不要盲目地和别人攀比,更不能将妈妈自己未能完成的心愿强加给孩子。妈妈不要以自身期望的目标,作为对孩子的评价标准。要多鼓励、赞赏孩子,帮助孩子建立自信心。
3、对孩子学习的安排应尊重孩子的意愿,不要以妈妈的意愿为依据。兴趣班、补习班要适合孩子的需求和承受力,不要贪多贪高,以免打击孩子的学习兴趣和积极性。
4、孩子的个性不同,特长也不同,妈妈不能要求孩子样样出色,要学会因材施教。
编后:
5月,康乃馨清香四溢。编辑部策划了这样一个选题,并不是责难母亲,只是希望能给母亲们一些警醒。
母亲教育的成败不仅仅影响到孩子的成长,还会影响一个民族、一个国家的兴衰。只有高素质的养育者才有高素质的下一代,也才有国民整体素质的提高。
亲爱的母亲们,让我们在不断的思考与学习中,完善自己,成为一个合格的母亲,让推动摇篮的手推动世界。
祝天下母亲节日快乐!
编辑朱璐zhulu83@126.comwww.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
值此母亲节之际,建议妈妈们,不妨轻轻地问自己一声:我们该怎样当个好妈妈?抽出些时间审视一下自己的教育行为,对自己的不当教育进行反思和总结。让我们为做一个合格、健康、快乐的母亲而努力。
关键词:拒哺
2007年8月,卫生部正式出台了我国《婴幼儿喂养策略》,其中明确推荐:“在生命的最初6个月应对婴儿进行纯母乳喂养,以实现婴儿的最佳生长、发育和健康。”并建议各地加强母乳喂养的宣传力度,开展有效的母乳喂养指导。然而,几年过去了,情况并不尽如人意。联合国儿童基金会的一项调查表明,在过去的10年中,我国母乳喂养的比例下降了20%。
首都儿科研究所儿童早期综合发展研究室,近期在网络上对婴幼儿早期喂养状况进行了调查,调查结果同样令人失望。
此次调查共有3032位家长参与,有效调查为2183例,有效率为72%。从调查情况看,随着婴幼儿年龄的增长,母乳喂养率下降明显,6-12个月婴儿仍在母乳喂养的比例仅为47.75%,12-18个月的婴幼儿中,母乳喂养的比例更是下降为16.94%。在本次调查中,仅不足30%的母亲自称在母乳喂养中没有遇到困难,而超过70%的母亲存在母乳喂养问题,按照发生率从高到低的顺序分别是:奶水不足、乳头疼痛、乳房有肿块、乳头凹陷、产后刀口疼痛、乳腺炎,少数母亲遇到宝宝不吃母乳的情况。
反思:
儿基会专家指出,有数据表明,母乳喂养的孩子在生理、心理发育上都要优于非母乳喂养的孩子。因此,从某种程度上讲,母乳喂养直接决定着一个国家未来人口素质的高低。换句话说,母乳喂养比例下降,将威胁到我国下一代的整体素质。
美国一项调查表明,母乳喂养婴儿的死亡率,比非母乳喂养婴儿的死亡率低20%。据世界卫生组织估计,全世界每年有150万婴儿直接死于非母乳喂养。联合国的一项调查表明,母乳喂养的孩子成年后,平均身高比非母乳喂养的孩子高10cm。荷兰的一项调查表明,母乳喂养的孩子的智商,平均比非母乳喂养的孩子高10分。
另外,母乳喂养对建立良好、和谐的亲子关系,增进亲子感情更具有非常重要的意义。
建议:
1、做好生理准备:母亲的健康直接影响到乳汁的健康,即直接关系到婴儿的健康。因此,母亲要有一个良好健康的生活方式,合理膳食、控制体重、禁烟禁酒、远离污染等,以良好的身体状态为婴儿提供健康充足的乳汁。如果有扁平乳头的母亲,可以暂时不做处理,因为一般来说,乳头有自行改善的趋势。必要时,可以求助医生。
2、做好心理和知识准备:生育之前,母亲先要充分了解母乳喂养的好处和技巧,了解到在喂养过程中会发生哪些情况,该如何应对,准备得越充分,母乳喂养的信心和成功率就越高。如果母亲在生育之前,能有机会到孕妇学校接受健康教育,了解泌乳和哺乳的生理基础那就更好了。
3、做好技术准备:成功的哺乳也是有一定技巧的,需要后天的学习,产前的模拟练习也有助于实际操作的成功。
4、做好交流与实践的准备:多与成功母乳喂养的妈妈进行交流,观察了解其他母亲哺乳的技巧也是一种学习途径。在实践中多观察宝宝的反应,与宝宝建立良性的互动。
关键词:寄养
“来,宝贝,吃一口青菜。”阿丽挟起一筷子青菜递到女儿嘴边。女儿快三岁了,因为挑食偏食,长得比同龄人要瘦小一些。“不吃。”女儿伸出小手挡了回来。
“乖,好孩子,吃一口,青菜萝卜营养好。”阿丽好声好气地劝道,又一次把菜送了过去。“不要,就不要。”女儿尖声喊道,用手一挥,把菜打到地上。阿丽脸色一沉,把筷子“啪”地仍在桌子上,厉声道:“不吃青菜,你就不许吃肉。”谁知女儿也把小碗向前一扔,毫无惧色地瞪着她。
阿丽怒火中烧,抓起女儿的小手拍了两下,吼道:“我叫你乱扔。”
“哇……我要回奶奶家。”女儿放声大哭,两手乱抓,两脚乱蹬,桌上的碗筷饭菜统统翻倒在地,汤汤水水洒了一身。
望着眼前一片狼藉和满脸眼泪鼻涕的女儿,阿丽心中一阵悲伤。
女儿所谓的奶奶家,就是她被寄养的退休老人王奶奶家。阿丽由于工作比较忙,丈夫又不在本地,经人介绍,就将女儿托养在王奶奶家中,周末接回来。阿丽每月要支付一笔不菲的托养费。
王奶奶倒是挺疼女儿的,但似乎过了头,女儿的脾气日见蛮横,动不动就大喊大闹,而且母女关系日渐疏远,女儿经常嚷着要回奶奶家。阿丽觉得女儿比较瘦小,运动能力比较差。她几次和王奶奶说,多带女儿出去玩玩,王奶奶嘴上答应得好好的,却很少去做。阿丽估计是老人不愿动,又怕出去把孩子摔了难交待,就在家中圈养着。
阿丽也曾想过给女儿换一户人家,但一来怕女儿不肯,二来怕换的人家还不如王奶奶家。阿丽真是左右为难,有点后悔当初轻易就把女儿托出去了。
反思:
孩子婴幼儿时期,正是与妈妈建立起亲密关系的时候。如果错过这个最佳时期,很容易造成孩子与妈妈感情的疏离。因此,不是迫不得己,请妈妈们不要轻易寄养孩子。
另外,把孩子托给他人,也是一件非常冒险的事。一般来说,受托之家收了钱,总会比较尽心地对待孩子,又由于不是自己亲生的,受托的人家自然不敢随便“做规矩”,娇宠孩子的现象比较普遍。如果托付给老人,老人精力有限,只能管好吃穿,难以顾及教育和运动,对孩子的全面成长不利。如果碰到不认真负责的人家,那就更糟糕了,对孩子的身心都会造成负面的影响。
阿丽已经看到了问题所在,当务之急就是要鼓起勇气,让女儿脱离现在的环境才有转变的可能。
建议:
1、不宜长时间寄养。最好不要把孩子长时间托给别人护养,有条件的话,还是应每天晚上接回来自己带。如果孩子每隔十天半个月才能见到妈妈,长此以往,亲子之间产生感情隔阂就不足为奇了。
2、注重寄养的环境。孟母教子,三迁其居。这给人深刻的启示:环境可以影响人。建议寄养家庭的条件可以比自己家差一些,但家庭气氛一定要和睦快乐,最好还要有同龄的玩伴。这样,孩子会慢慢地变得懂事、开朗,还会关心、体贴人。另外,寄养的主人不仅能喂养孩子,还要能教育孩子,经常带孩子进行户外活动。
3、格外关心寄养的孩子。孩子带回家时,妈妈和孩子要多进行身体的接触和情绪的抚慰,多进行感情的交流,增进亲子感情。
在寄宿学校读五年级的乐乐今天就要回家了,妈妈准备和她好好谈一谈。
昨天接到乐乐班主任的电话,说女儿最近成绩下降很多,主要原因是心思不在学习上,上课经常发呆开小差。老师还说,女儿变得爱打扮了,上课时,竟然还跟男生传纸条,写着什么“喜欢”“心动”“酷”等字眼。
有多久没和女儿坐下来谈谈心了?乐乐妈想不起来上次和女儿聊天是在什么时候,只知道每个周末女儿回来,乐乐妈都像冲杀在战场上一样,忙着去菜场买菜做饭、去超市买点心零食,为女儿准备换洗用品,督促女儿做作业。还没有歇一口气,又要送女儿回校了。真忙,忙得没时间和女儿聊天谈心。
吃完晚饭,乐乐妈仔细打量女儿,才发现女儿真的长大了。小胸脯鼓出来了,小脸蛋也长开了,亭亭玉立。乐乐妈有点迷惑:女儿何时长大的,自己这个做妈的怎么都不知道。
“乐乐,你最近在学校好吗?”“还好。”女儿嘴里蹦出两个字。
“学习成绩呢?”“还好。”还是这简单的两个字。
“但老师说你最近成绩退步了,是什么原因?”“不知道。”女儿抬眼警惕地看着她。
“你是不是喜欢哪个男孩子?”乐乐妈小心翼翼地问道。
“谁说的。胡说八道!”女儿起身跑进房间,把门“啪”地关上了。
乐乐妈呆呆地看着紧闭的房门,好像也看到了女儿对自己关闭的心门。
乐乐妈真想不通:为什么和女儿谈心就这么难?
反思:
乐乐妈的失败在于,谈话之初,她已经失去了与女儿沟通的气场。在女儿的成长过程中,她只注重女儿身体的成长,而忽视了女儿心理的成长,女儿没有从妈妈身上得到有效引导与有力支持,也就拒绝了妈妈虽然有益但已迟到的劝告。
由于寄宿孩子与妈妈的接触时间较少,亲子之间的隔阂会表现得更为明显。
建议:
1、尽量不要过早地送孩子去寄宿学校。心理研究表明,在孩子幼年的成长过程中,与妈妈的亲密接触非常重要。无论遇到任何伤害或者不适,妈妈的爱抚就像一剂良药,能够让孩子马上平静下来。孩子过早地被送到寄宿学校读书,甚至会产生被妈妈遗弃的错觉;如果这种情绪压抑过久,幼小的心理或多或少会出现问题。
2、多与孩子进行情感上的沟通。珍惜孩子回家的宝贵时间,与孩子共同谈论他感兴趣的话题,听孩子想说的,说孩子想听的,建立良好的亲子互动关系;与孩子一起行动,烧菜做饭买东西……让孩子感受到一家人的亲情。
3、根据孩子的实际情况选择寄宿学校。不是所有的孩子都适合上寄宿学校,通常对刚入校的孩子,要观察一个月,看到底适不适合住校。比如有的孩子相对发育较慢,或者心理年龄偏小,还没达到适应自理环境的能力,就不要强迫他。妈妈一定要勤与老师沟通,多了解孩子的情况。
关键词:坏情绪
今天真倒霉!强强妈下班后急冲冲赶到菜场买菜,心慌意乱间将钱包丢在了青菜摊上,想起来再去拿时,那卖菜的死活不承认。吵了一架,最后还是无功而返。
强强妈拎着菜沉重地打开家门。迎面就是强强的两只臭鞋,一左一右地横在通道边。如果是往常,强强妈顺手就摆好了。今天,她一看就火了:“强强,你鞋子又乱脱。下次再这样,我就都扔出去了。”
走进屋,看见强强正端坐在电脑前,专注地盯着屏幕,对她的话充耳不闻,强强妈很生气:“强强,跟你说过多少次了,不许玩电脑。”
“我又没有玩。”强强头也不回地说。
“明明在玩,你还说没有。”强强妈怒火中烧,冲上去一下子就把电源给关了。
“我是没有玩嘛,我在查资料。”强强委屈地辩解道。
“查资料也不行,你就是不能开电脑!”盛怒中的强强妈顾不得和儿子讲理。
“你这样会把电脑弄坏的。你懂不懂啊?”强强嘟哝着说。
明知自己理亏,强强妈却有点恼羞成怒了。她大声说道:“那也是你的错,谁叫你开电脑的?你成绩这么差,还好意思玩电脑,真是没有上进心!每天鞋子乱扔、衣服乱放,你想累死我啊!我每天这么辛苦的工作,一下班就赶着回来做饭伺候你,你还问我懂不懂?为了你,我今天钱都丢了,你还怪我弄坏电脑……”
强强妈越说越火,直觉得泪往下掉,气往上涌,无处发泄,把强强拉过来,在他身上猛拍了几下。
“妈妈,你疯了!我不理你了。”强强边叫边跑,惊恐地看着面目狰狞的妈妈。
反思:
孩子衣服鞋子乱扔,貌似在玩电脑,强强妈管管并没有错。错就错在她情绪好的时候睁一只眼闭一只眼,情绪不好时就绝不容忍,以自己情绪作为衡量标准,使孩子难以接受。
另外,明知自己无理,还要强词夺理,在孩子面前大肆发泄坏情绪,给孩子留下极其难堪的印象。如果妈妈在孩子面前没有尊严,也就没有了约束力。
把坏情绪发泄在孩子身上的妈妈,往往会使孩子有同样的暴躁情绪或抑郁情绪。
建议:
1、妈妈应该学会驾驭自己的情感,并成为孩子情绪的镇静剂。儿童正处在心理尚不成熟、情绪情感十分丰富脆弱,且又复杂多变的时期。在家庭中,妈妈的情绪会直接影响孩子的情感水平,因此,妈妈要学会在孩子面前控制自己的情绪,为孩子创造一个宽松快乐的家庭气氛。
2、退出现场,找出真正的动机。当妈妈们觉得已经无法控制自己的情绪,脑袋快要爆炸时,请不要把焦点放在孩子身上,要知道他们很可能是无辜的。请先做一个深呼吸,然后迅速退出现场。冷静想想自己生气的原因是什么,真的是因为孩子吗?一定要找到原因再回去面对孩子。
3、勇于承认自己的错误。当“战争”过后,尽早告诉孩子,妈妈缺乏冷静,并不希望他看到自己大吼大叫的样子。然后讲述妈妈在工作生活中的烦恼,取得孩子的理解和体谅。
4、暂时回避“坏情绪”。有些妈妈因为工作等原因产生坏情绪时,可与孩子商量好,回到家不要马上交流,喝杯水,休息片刻,再彼此讲讲工作、学习的情况,这对控制坏情绪非常有帮助。
关键词:超高期望值
明明是妈妈的心头肉,也是妈妈的烦恼源。
明明妈36岁才生下了这个宝贝儿子,真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,对他的照顾无微不至。从明明刚学会说话时,就让他开始接触唐诗。3岁开始认字、数数,然后是各种兴趣班接连不断。明明妈希望把儿子培养成小神童,她常对儿子说的话是:儿子,你一定要加倍努力,将来出国留学,给妈妈争口气。
为了明明上兴趣班的接送问题,明明妈还专门买了一辆私家车,尽管家里的经济条件并不宽裕。
可令明明妈伤心的是:在幼儿园里,明明还经常受到老师的表扬,戴着小红花回来。可上了小学后,明明的学习成绩越来越往下走。三年级时,妈妈给明明报了一个奥数班,上了没多久,明明就表现出明显的厌学情绪,有时还撒谎,说肚子痛,哭闹着不肯去。
老师劝明明妈还是先把孩子的数学基础打好,再上提高班,但明明妈不甘心。她觉得自己付出了所有的努力,宝贝儿子就应该比别人家的孩子优秀。
反思:
孩子婴幼儿时期,正是与妈妈建立起亲密关系的时候。如果错过这个最佳时期,很容易造成孩子与妈妈感情的疏离。因此,不是迫不得己,请妈妈们不要轻易寄养孩子。
另外,把孩子托给他人,也是一件非常冒险的事。一般来说,受托之家收了钱,总会比较尽心地对待孩子,又由于不是自己亲生的,受托的人家自然不敢随便“做规矩”,娇宠孩子的现象比较普遍。如果托付给老人,老人精力有限,只能管好吃穿,难以顾及教育和运动,对孩子的全面成长不利。如果碰到不认真负责的人家,那就更糟糕了,对孩子的身心都会造成负面的影响。
阿丽已经看到了问题所在,当务之急就是要鼓起勇气,让女儿脱离现在的环境才有转变的可能。
建议:
1、不宜长时间寄养。最好不要把孩子长时间托给别人护养,有条件的话,还是应每天晚上接回来自己带。如果孩子每隔十天半个月才能见到妈妈,长此以往,亲子之间产生感情隔阂就不足为奇了。
2、注重寄养的环境。孟母教子,三迁其居。这给人深刻的启示:环境可以影响人。建议寄养家庭的条件可以比自己家差一些,但家庭气氛一定要和睦快乐,最好还要有同龄的玩伴。这样,孩子会慢慢地变得懂事、开朗,还会关心、体贴人。另外,寄养的主人不仅能喂养孩子,还要能教育孩子,经常带孩子进行户外活动。
3、格外关心寄养的孩子。孩子带回家时,妈妈和孩子要多进行身体的接触和情绪的抚慰,多进行感情的交流,增进亲子感情。
反思:
乐乐妈的失败在于,谈话之初,她已经失去了与女儿沟通的气场。在女儿的成长过程中,她只注重女儿身体的成长,而忽视了女儿心理的成长,女儿没有从妈妈身上得到有效引导与有力支持,也就拒绝了妈妈虽然有益但已迟到的劝告。
由于寄宿孩子与妈妈的接触时间较少,亲子之间的隔阂会表现得更为明显。
建议:
1、尽量不要过早地送孩子去寄宿学校。心理研究表明,在孩子幼年的成长过程中,与妈妈的亲密接触非常重要。无论遇到任何伤害或者不适,妈妈的爱抚就像一剂良药,能够让孩子马上平静下来。孩子过早地被送到寄宿学校读书,甚至会产生被妈妈遗弃的错觉;如果这种情绪压抑过久,幼小的心理或多或少会出现问题。
2、多与孩子进行情感上的沟通。珍惜孩子回家的宝贵时间,与孩子共同谈论他感兴趣的话题,听孩子想说的,说孩子想听的,建立良好的亲子互动关系;与孩子一起行动,烧菜做饭买东西……让孩子感受到一家人的亲情。
3、根据孩子的实际情况选择寄宿学校。不是所有的孩子都适合上寄宿学校,通常对刚入校的孩子,要观察一个月,看到底适不适合住校。比如有的孩子相对发育较慢,或者心理年龄偏小,还没达到适应自理环境的能力,就不要强迫他。妈妈一定要勤与老师沟通,多了解孩子的情况。
反思:
明明妈的苦恼很典型:理想很丰满而现实很骨感,想要孩子成龙成凤,孩子却偏偏扶不起来。这是因为在孩子成长过程中,妈妈的高付出高标准给了孩子高压力。孩子小的时候,没有能力反抗,他会听从妈妈的安排。可等孩子长大了,有了反抗意识,就会出现厌学、迷恋网络等现象,从而让妈妈烦恼甚至怒火中烧。
建议:
1、在孩子的成长过程中,妈妈对其物质上的满足要量力而行,适可而止。妈妈过分的投入往往会造成孩子的心理负担和负疚心理,成为孩子快乐学习的阻碍。
2、学习要根据孩子自身情况而定,不要盲目地和别人攀比,更不能将妈妈自己未能完成的心愿强加给孩子。妈妈不要以自身期望的目标,作为对孩子的评价标准。要多鼓励、赞赏孩子,帮助孩子建立自信心。
3、对孩子学习的安排应尊重孩子的意愿,不要以妈妈的意愿为依据。兴趣班、补习班要适合孩子的需求和承受力,不要贪多贪高,以免打击孩子的学习兴趣和积极性。
4、孩子的个性不同,特长也不同,妈妈不能要求孩子样样出色,要学会因材施教。
编后:
5月,康乃馨清香四溢。编辑部策划了这样一个选题,并不是责难母亲,只是希望能给母亲们一些警醒。
母亲教育的成败不仅仅影响到孩子的成长,还会影响一个民族、一个国家的兴衰。只有高素质的养育者才有高素质的下一代,也才有国民整体素质的提高。
亲爱的母亲们,让我们在不断的思考与学习中,完善自己,成为一个合格的母亲,让推动摇篮的手推动世界。
祝天下母亲节日快乐!
编辑朱璐zhulu83@126.comwww.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》