浅谈书写表露技术对中职学生英语写作教学的启示

来源 :课程教育研究·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcdewwy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职学生心理健康状况水平低,书写表露技术能有效干预中职学生的心理,改善英语学习心理,促进英语学习。针对性的英语书写技能的培养,可以借鉴书写表露技术让学生更多用英语直抒胸臆、写自己的心里话的特点和心理改善机制,改善学生的英语写作心理,让学生不怕英语写作,并爱上英语写作。 The level of mental health of secondary vocational students is low, and the techniques of writing and revealing can effectively intervene the psychology of secondary vocational students, improve the psychology of English learning and promote English learning. Targeted English writing skills training, you can learn from the writing and disclosure techniques to enable students to express more intuitively in English, write their own words and psychological characteristics to improve the mechanism to improve students’ writing psychology in English, so that students are not afraid of English writing and love Writing in English.
其他文献
【摘要】近年来,我校开展“小组联动,高效课堂”的教学模式。充分调动了学生的积极性和主动性,使课堂效果事半功倍。该教学模式的重要作用毋庸置疑。如果再配上教师科学的、适合初中学生年龄特点的教学办法,课堂教学效果会更锦上添花。  【关键词】初中英语 教学方法 高效课堂  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0070-02  前言:初中英语课文,
【摘要】随着新课改的不断影响,小学英语教学也开始进行了相应的改革与创新。。在实际教学中教师需要不断优化小学英语教学,积极更新自身的教学理念,运用好自然拼读法,以此来吸引学生的目光,激发出学生的学习兴趣,促使学生可以主动参与到学习中去,提高对英语的学习效果。基于此本文针对在小学英语教学中采用自然拼读法进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。  【关键词】自然拼读法 小学英语 课堂教学 应用分析
本实验以野生二棱短芒大麦(Hordeum brevisubulatum(Trink.)Link.)为试材,运用mRNA差异显示方法比较了正常培养(CK)和430mM NaCl盐溶液胁迫24hrs(T)基因转录水平上的差异,并对差异表达的cDNA片段进行了克隆分析。3种3锚定引物和18种5随机引物构成的54个引物组合中,有41个引物组合可以扩增出差异条带,其中以G和A结尾的锚定引物扩增效果较好。