论当前初中作文教学存在的问题及改进建议

来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baochangjingmao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改的实施给我国的基础教育提出了更高更新的要求,如何在作文教学过程中找出问题,更好的改进教学成砖基础教育工作的热点。作为一名中学语文教师,笔者一直密切关注着作文教学的发展,并在苦苦探索着作文教学的新思路,力图使理论与实践有机结合,相互贯通,以更好地完成时代赋予我们每一个人的教育使命。
其他文献
建构主义理论强调以学生为中心,教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用。利用情景、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性,最终使学生
为了实现Ap-2号磷菌肥的工业化生产,对Ap-2号溶磷黑曲霉进行了深层发酵工艺的研究。确定了最佳发酵条件:C/N10:1;菊花糖4%,黄豆饼粉2%,麸皮1%,酵母粉0.5%,MgSO4.7H2O0.05%,K2HP04,0.1%,温度30℃,pH6,摇床转数180r/min,发酵96小时,pH降至3.1,残糖降至1%以下,柠檬酸、草酸
3月30日,“电信助推信息化发展与创新高层论坛”在济南南郊宾馆隆重举行。会议由山东省信息化工作领导小组办公室、山东省信息产业厅主办,中国电信山东分公司承办。省直各部门.
在英语课堂教学中,教师要组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生的实践热情,加强对学生英语学习兴趣的培养,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣.为语言实践活动
随着制丝生产线管控系统的不断发展和完善,大量的生产数据被采集、存储。这些数据包含着生产设备和产品质量的重要信息。通过编写数据查询程序和Intouch控制程序,并将两者结合
以魔芋茎尖、幼芽为外植本,接种于1/2MS+1.0mg/LBA+0.01mg/LNAA的培养基中,茎尖、幼芽逐渐生长直接形成幼芽或幼苗;或从茎尖、幼芽由来的膨大的块茎组织表面诱导出幼芽。膨大的块茎组织分割后接种于MS+0.01mg/L+0.01mg/LNAA的培养基
本文建立了牛微量白细胞样品的处理及其Y染色体特异DNA的扩增的方法。采集成年公牛全血,用EDTA抗凝血。分离白细胞,用0.145mol/LNaCl洗净,用0.145mol/LNaCl稀释,计数。分别将0.5、50、500细胞在含10mmol/LTris-HCl、50mmol/LKCl、2mmol/LMgCl2、0.45%NP-40、0.45%Tween-20、0.1mg/mL蛋白酶K、总体积20μ
培养学生的思维能力是高中数学教学的核心。文章结合新课程实践,从有效激发兴趣,形成爱好数学氛围;夯实概念教学,有效启迪学生思维;彰显过程教学,关注学生思维活动:加强学科整合,拓宽
转化效率与质粒大小成反比,而当质粒大于15kb时,转化效率将成为限制因素,此时提高连接效率极为必要,特别是对于具有普遍性而效率又低的平末端连接。我们在连接反应体系中,加入相应的产
小学作文教学是小学语文教学的重难点,是培养学生综合能力的训练。本人主要从事农村小学语文教学,在教学过程中,发现农村小学生由于受生活环境、家底条件等因素的影响,再加上他们