【摘 要】
：
<正>一、前脱位合并肱骨大结节骨折前脱位患者约有15%病例合并有肱骨大结节骨折,有的报告高达30～40%,可由肩袖撕脱而致或与肩盂撞击引起.由撞击引起者骨折块较大,一般仍有关节
论文部分内容阅读
<正>一、前脱位合并肱骨大结节骨折前脱位患者约有15%病例合并有肱骨大结节骨折,有的报告高达30～40%,可由肩袖撕脱而致或与肩盂撞击引起.由撞击引起者骨折块较大,一般仍有关节囊韧带或骨膜与其相连,因此绝大多数病例当脱位的肱骨头复位后,大结节骨块也即得到良好的复位.如肱骨头复位后,大结节骨块仍有1cm以上的移位时,则需行切开复位缝合或以螺丝钉固定.否则大结节移位不仅使肩袖松弛无力,影响肩袖的功能,而且由于大结节突出也会与肩峰及肩盂后缘相顶撞,造成肩外展功能障碍.
其他文献
多学科视野下,幼儿园教育课程也越来越多,这不仅于无形中增加了幼儿的学习压力,更让幼儿园教育面临'小学化'的风险。为了幼儿的健康成长,有必要在基于多学科视野的基
前几天,我在学校的花坛(tan)里发现了三只小蜗(wo)牛,我决定把它们带回家喂养。放学回家后,我就把它们放在一个花盆里,帮它们安置(Zhi)了一个很舒(shu)服(fu)的家。晚上睡觉
通过对国内外家居产业链服务发展现状及趋势进行分析,进一步阐述建设福建省家居产业链协同创新平台的必要性及优势,并分析未来福建省家居产业链协同创新服务在承接政府职能转
2003年,一个孩子向我推荐（jiàn）了《新作文》,从此,与《新作文》结缘,已连续7年指导孩子参加放胆作文大赛。孩子们热心参加放胆作文大赛,是因为《新作文》办到他们心里去
在小学数学教学实际中,要积极贯彻核心素养理论,提升学生个人素养,在课堂实践中,主要从教材的优化整合、教学方法的多样性、学习与生活的紧密联系、教学评价机制的完善等四个
日常生活是学生最熟悉,也最深有体会的情境。在小学数学教学中,利用熟悉而直观的生活情境对抽象的数学问题进行解释,对于降低知识理解难度,提高课堂教学效果具有重要意义。本
1前言柳钢棒线型材厂现有6条棒材生产线,主要设备是由加热炉、轧机组、运输辊道等。生产过程中轧件与轧辊接触、鼓风机等设备运行、轧件在冷床和精整区与辊道摩擦等均产生噪
我国的传统美术色彩文化源远流长,因此将其应用于平面设计当中,具有较强的可行性。同时由于中国传统美术色彩包含着多种元素,因此需要合理运用各种元素,才能使其成为平面设计
叶圣陶先生曾经说过:什么是教育,简单的一句话,就是养成良好的习惯。在班级管理中,学校学生的行为习惯是个体素质内化的重要标志。假想一下当你踏进讲台的那一刻,班里乌烟瘴