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为了提高学生学习高等数学课程的兴趣,培养学生的数学素质,教师在备课时需要不断的摸索,在教学中创设生动的教学情境,探索新的教学方法。作者通过几个高等数学教学案例,说明在教学中如何摸索出新的教学方法,更好地吸引学生、启发学生,提高学生的学习兴趣。
高等数学教学方法探索
【摘 要】
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为了提高学生学习高等数学课程的兴趣,培养学生的数学素质,教师在备课时需要不断的摸索,在教学中创设生动的教学情境,探索新的教学方法。作者通过几个高等数学教学案例,说明在教学中如何摸索出新的教学方法,更好地吸引学生、启发学生,提高学生的学习兴趣。
【机 构】
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华南理工大学广州学院计算机工程学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目（C-DJG20142550）,广东省教育科研类项目（2015GXJK201）
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