【摘 要】
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以“化学平衡”为例,梳理德国教科书《今日化学SⅡ》中核心概念的编写特色。有以下五点可供教材编写与教学实践借鉴:选择真实的情境并一以贯之;突出图像的直观作用使抽象内容
【机 构】
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江苏省丰县中学,江苏省教育科学研究院,
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以“化学平衡”为例,梳理德国教科书《今日化学SⅡ》中核心概念的编写特色。有以下五点可供教材编写与教学实践借鉴:选择真实的情境并一以贯之;突出图像的直观作用使抽象内容具体化;充分运用实验活动助力概念形成;利用数据分析,调动逻辑数理智能促进概念同化;精心设置实践型作业,在综合应用中理解概念。
Taking “Chemical Equilibrium” as an example, this chapter combs the compiling features of the core concept of Chemistry S II today. The following five points can be used for teaching material compilation and teaching practice: selecting the real situation and consistent; highlighting the visual effect of the image to make the abstract concrete; making full use of experimental activities to help form the concept; using data analysis to mobilize the logic of mathematical intelligence to promote the concept of assimilation ; Meticulously set the practice of homework, in a comprehensive understanding of the concept of application.
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