“蒋一齐，秦老师要求：做错的题重新再做一遍!”一下课，郭笑笑就把作业本发了下来。
　　蒋一刘一愣，上次作业和好几个同学对过了，答案一样啊。“章非，你的作业错了么?”“刘川丰，你的呢?”一看，都是错了同一题。
　　刘川丰从作业本上抬起头，“我又算了一遍，是20.6啊。蒋一齐，你再来算算。”
　　几个小伙伴急得抓耳挠腮，郭笑笑却在一旁偷着乐。
　　“郭笑笑，你笑什么，难道你做得对?”章非一下冲过去，抢过郭笑笑的作业本。郭笑笑还没有反应过来，几个小伙伴已经打开作业本，大叫一声：“啊?得21怎么对了?”
　　“哦，我明白了。”刘川丰恍然大悟。
　　“你们看，这道题是这样的：加工厂制作椅子，每个椅子用木材5立方米，现在有103立方米木材，可以做多少张椅子?103÷5=20.6(张)≈21(张)，因为0.6张椅子没法坐啊。”
　　大家明白了，哈哈大笑起来。不过，蒋一齐提出了不同意见。
　　“大家想，虽然20.6要四舍五入为21，但是，这个答案应该是20张才对。因为少了0.4立方米，怎么也做不成一把完整的椅子啊。”
　　大家都来了兴趣，连郭笑笑也加入了讨论的行列。最后大家一致同意，去问问秦老师。
　　秦老师说，大家这么爱思考，非常好。蒋一齐说得对，0.6张椅子，不能算一张椅子。因此，这道题应该将小数点后面的尾数省略，得20张椅子，这才符合实际的意义。像这样，不管一个数某个数位后面的尾数是多少，把尾数全舍去的求近似数的方法，我们叫做“去尾法”。
　　大家都点头，看来，以后我们在做数学题时，不能只顾埋头计算，得到的结果还要联系具体的生活实际，否则，永远都不知道自己错在哪里呢。