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体育游戏以幼儿身体训练为主要目的,将运动、游戏与教学指导三者结合。体育活动开展具有重要的价值,幼儿教师在设计幼儿体育游戏时应当遵守主体性、整体性与社会性的原则,坚持在实践中对幼儿进行引导,重视游戏情境的创设,使幼儿沉浸于游戏的体验之中,促进幼儿的全面发展。
幼儿园体育游戏教学开展策略研究
【摘 要】
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体育游戏以幼儿身体训练为主要目的,将运动、游戏与教学指导三者结合。体育活动开展具有重要的价值,幼儿教师在设计幼儿体育游戏时应当遵守主体性、整体性与社会性的原则,坚持在实践中对幼儿进行引导,重视游戏情境的创设,使幼儿沉浸于游戏的体验之中,促进幼儿的全面发展。
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年33期
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