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论文以公民教育和公共图书馆中的教育所共有的自主性特点为线索，以着力于公民教育的立人乡村图书馆为案例，从其公民教育思想渊源，其以图书馆阅读推广活动为主体的公民教育方式，其公民教育的内容体系中公民知识、公民意识、公民行为和公民能力各方面的不同情况，观察公共图书馆与公民教育之关系。
公共图书馆与公民教育——以立人乡村图书馆为例
【摘 要】
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论文以公民教育和公共图书馆中的教育所共有的自主性特点为线索，以着力于公民教育的立人乡村图书馆为案例，从其公民教育思想渊源，其以图书馆阅读推广活动为主体的公民教育方式，其
【机 构】
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中山大学资讯管理学院
【出 处】
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图书馆
【发表日期】
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2013年5期
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