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20世纪50年代兴起的新行为主义是现代西方心理学的重要派别之一,然而其影响并不局限于心理学领域。新行为主义的研究对象主要是一些可观察的外显行为,对教育者而言,我们可以通过研究学生的外部行为来判断学生的学习情况,尤其在实现差生转化的问题上,新行为主义教育思想具有较高的指导意义。
新行为主义教育思想对差生转化的启示
【摘 要】
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20世纪50年代兴起的新行为主义是现代西方心理学的重要派别之一,然而其影响并不局限于心理学领域。新行为主义的研究对象主要是一些可观察的外显行为,对教育者而言,我们可以
【机 构】
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山西师范大学教育科学学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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