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美国伯克利音乐学院每年5月至9月在学校所在地大波士顿地区三十个左右的地方为市民免费进行音乐表演三百余场，充分体现了该校强烈的社会服务意识和音乐实践育人理念，对我国高等专业音乐教育的改革与发展具有一定启示意义。文章对2015年“伯克利之夏”校外系列音乐表演活动及其特点进行了统计分析，在此基础上就我国高等专业音乐教育存在的问题及对策提出了三点思考：第一，自觉履行社会实践服务，本是高等教育实现培养目标与职能的基本要求；第二，社会服务意识极其淡漠，乃是当下我国高等专业音乐教育的最突出短板；第三，强化社会实践育人环