贝币:中国最早的货币

来源 :理财·收藏版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoshancx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  夏商時期,随着生产力的不断发展,价值形态的渐次演变,出现了第三次社会大分工,在漫长的交换过程中,于诸多的交换物中间逐步筛选出与交换相适应的货币形态,这就是中国出现最早的货币——贝币。
  海贝因多彩光洁、便于携带、坚固耐用,在人类进入渔猎、采集、农耕劳作的原始社会阶段,仅作为饰品流传于世。从贝到货币经历了一个氏族首领赐予到礼品交换的过程。用数颗贝穿在一起称为“贯”,氏族首领将这件“圣物”戴在脖子上,当氏族成员有功绩的时候便可以摘下一颗赏赐给他们,得到贝的人便将此视为荣耀,他们可以用贝当作礼物,也可以换取食物、兽皮等物件。随着人们之间的交换越来越多,贝就有了货币的功能,这就是钱的起源。
  作为货币,贝的计量单位是朋,至于朋的数量,有人说是五个,有人说是十个。但就朋字的金文形体来看,双数似乎更具合理性。贝的种类有100多种,其中作为最古老钱币的是产于南海和东海的齿贝。作为货币的海贝,从品种上看,大型海贝有虎斑宝贝、阿文绶贝、黍斑眼球贝、蛇首眼球贝等;小型海贝有货贝、拟枣贝等,为货贝最常见。从贝的形状上看,白色居多,空心、口细长、多对齿、背隆起或人工磨背式,两端常有磨孔,便于穿系携带。目前存世的普通天然贝币大多呈乳白色,表面无光泽,由于天然贝币出土很多,基本上没人作伪,而用其他材料所制的贝币就有不少赝品了,集币爱好者在收藏时应小心谨慎。
  随着人类经济的发展,贝作为货币,其数量已不能满足人们的需要,天然贝币渐渐出现了供不应求的局面,故在当时又出现了许多仿制贝币,有石贝、骨贝、蚌贝、绿松贝等,这类贝币形体都较小,其长度约1.2-2.4厘米。这些陶贝、石贝、骨贝、玉贝、铜贝等人造货币出现于商周时期,它们完成了自然货币向人工货币的演变。
  中国的金属货币产生于商代晚期,最早的金属币是青铜铸造的铜币,它没有文字,背面凸起,铸有一道贝齿,称为“无文铜贝”。中国金属铸币比西方早400多年。在殷商文化遗址中出土的甲骨文、青铜器铭文中,都记载有无文铜贝,特别是出土了大量铜仿贝、包金贝,证明我国在殷商时期已进入金属铸币阶段。
  仿贝货币在当时的市场价值并不低于海贝,甚至高于海贝,其中珠玉贝称上币,价值昂贵。如今在贝币收藏界也仍然如此。在贝币中,玉贝的收藏价值最高,天然贝币价值最低。从天然贝币,到人造的骨贝、陶贝、石贝、玉贝、铜铸贝币,贝币的演变史,也是人类有意识地选择美和创造美的历史,体现了人类审美心理符合逻辑的进步轨迹。
其他文献
有效阅读能力的培养是当今信息爆炸时代对于每个人的要求。高中是人生中的一个重要阶段,在语文学习过程中提高自主阅读能力非常重要。下面笔者根据阅读教学的原理,谈谈提高语文自主阅读能力的几种方式。  一、激发阅读兴趣,给予鼓励和指导  高中语文课堂教学的严肃性和刻板性以及高考的学业压力和作业压力,都使学生对课外自主阅读提不起兴趣。如在现有的教学模式中,语文教师在进行阅读赏析教学时,往往采用“作者介绍—时代
“愿我来世得菩提时,身如琉璃,内外明澈,净无瑕秽”,《药师琉璃光如来本愿功德经》中佛家所追求的单纯宁静、澈照四方的心境令人向往.琉璃不仅表现在外在的绚丽多姿,更能展示
带钩为用于钩束腰带的器物,通常由钩首、钩身、钩钮组成.带钩质地有金、银、铜、铁、玉等,玉带钩为其中较为珍贵的一种.玉带钩造型优美,材质温润,玲珑别致,兼具审美价值.
李朝斐  1984年10月生,河南禹州人。2011年7月,李朝斐创建窑口——钧都坊(凤阳瓷业前身)其反复试验不同的炉钧釉方,改变传统釉方的配比方法,打破传统炉钧蓝色或绿色的单一色彩,出现了胭脂红、翡翠绿、鹦哥绿、玫瑰红等过渡色彩,使作品达到了古朴典雅、浑厚庄重、线条流畅、釉厚浑活、乳光莹润、古朴与艳丽并存的独特效果。2015年,获得“2015中国钧瓷年度新秀人物”称号。  前不久,钧瓷网推出钧瓷新
<正> 京城大厦是我国首次独立承包兴建的超高层钢结构工程,工程质量的优劣标志着我国的施工技术水平。本文介绍为确保质量,根据工程特点及要求采取的几项措施。一、材料检验
古人应对夏季高温时,充分利用了各种自然条件,在食、住、穿、用等方面发挥着奇思妙想。瓷枕便是古人的消暑之物。
由山东博物馆举办的“折来一枝春插瓶——清供主题绘画展”,2月18日在山东济南开幕.展览共分为“燕闲清趣”“书斋清赏”“岁朝清供”三部分,展出50余幅馆藏清供主题绘画.清
<正> 北京工人体育场是第十一届亚运会主会场,其建筑平面呈椭圆形,建筑面积86000m~2。从外立面看共4层,首层为观众入口、门厅和库房;二层为公共厕所和办公用房;三、四层为大
许多高中生在英语语法上花大功夫,却并不太明白汉语的语法,这使得饱含着前人辛勤汗水的知识结晶并没有发挥应有的作用,一定程度地阻碍了高中生语文能力的正常发展。因此,语文教师开展语法教学非常必要。  语法知识,是许多语法学家费尽了大量心血总结出来的关于汉语语言运用规律的知识,它不仅是社会文明进步的体现,更是帮助学生掌握和运用汉语的重要工具,但遗憾的是,许多高中学生却并不太明白汉语的语法,甚至连最基本的词
期刊