论文部分内容阅读
在高中化学的授课过程中，元素金属性和非金属性强弱对比的知识点较为抽象化，整体授课难度较高，学生容易产生学习困n难，不利于进一步教学的正常进行。因此，需要采取有效的措施，合理规划强弱对比的授课内容，降低结构复杂性，帮助学生快速理解化学n知识点。本文主要针对相关内容进行深入研究，阐述递变规律以及强弱分析内容，并提出教学常见误区，供高中化学老师参考。