于细微处写作文,在修改中求升格

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语文课程标准关于写作的指导意见是:写记叙文,要做到内容具体.内容具体只是一个粗略的说法,并非指事无巨细都一一写来,而是要求学生能根据表达中心,合理安排作文内容的详略.rn中考作文的评分标准对“一类作文”有如下要求:1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感;2.结构严谨,注意照应,详略得当;3.语言得体、流畅.仔细揣摩就不难发现,其实中心突出、材料生动、真情实感的流露、语言的优美都体现在细节描写中.
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新版语文课程标准强调:“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动”来完成语文核心素养四个维度的落地.其中,“审美鉴赏与创造是指学生在语文学习中,通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法.”这里既明确了审美意识、审美情趣与品味等情感价值观的教育目标,也强调了达成这些目标的方式途径,即在具体真实的语言运用情境中,培养学生体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力.在教学实践中,笔者尝试通过以下几个情境导向,来指导学生参
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自主高效教学模式的目标是提升学生能力与综合素质,追求课堂教学的高效益,在课堂教学中充分发挥发挥教师的主导地位、学生的主体作用.下面以人教版新教材必修三《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》为例,阐述如何利用龙江中学自主高效教学模式培育政治学科核心素养.
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自 2017年开展巡察工作以来,江安县紧扣巡察反馈问题,探索建立巡察整改结果质效评估机制,明确在每轮巡察工作动员部署会上套开上轮巡察整改结果质效评估会议。近日,被巡单位的一把手逐一上台进行述职接受“检阅”,大会现场辣味十足。大家回应:此次巡察整改述职,榨干了“水分”,显现了“干货”。专题述职,开门见山亮清单  “在认领巡察组反馈意见后,我们高度重視,全面落实‘两个责任’制度,注重党委领导作用发挥;
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核心素养是现代教育领域的研究热点问题,它是指学生适应社会环境,自我成长的综合能力.教学中,英语阅读使用的语料库不仅是语言学习资源的载体,也是思维培养的载体.rn一、利用鲜活素材,激活学生思维风暴rn高中英语新课标中很多篇章十分贴近学生日常生活及个人经验.生活化的场景如果用鲜活多样的图片或视频展现可以让学生身临其境,可以快速激发学生的思维风暴.如人教版必修一(2019)第二单元话题是旅行,听说读写四个板块都是围绕这一主题展开.听说环节从旅游景点的选择,旅游前的准备谈起,和我们实际生活的旅游场景并无不同.学生
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英语学科渗透心理健康教育,是指教师在教学中自觉、有意识地运用心理学的理论与技术,帮助学生提高课堂学习中的认知、情感和行为水平,从而达到心理健康教育目的的教育活动.rn所谓心理会谈的原则即在通过心理会形式实施心理健康教育所要遵循的原则:rn1.助人自助原则:不包办,不强加,不评论,只引导.
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核心素养是指学生在成长的过程中所需要的必备品格以及关键能力,可以帮助学生更好地去适应社会的需求.随着高考改革的深入进行,高考物理试卷的内容也更加注重体现出学生的核心素养成长.本文将以2021年高考物理试卷(广东卷)的分析为例,探索物理核心素养的培养方向,以供参考.
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专项监督检查把好“廉节关”  近 年来,平武县纪委坚持把正风肃纪作为全面从严治党的切入点,以落实中央八项规定精神为抓手,秉持抓常、抓细、抓长的工作思路,紧盯“四风”及其隐形变异问题,始终保持惩治腐败的高压态势,不断推进全县党员干部作风持续好转。  “纪委常委带队,请媒体记者全程摄像留痕,对执行工作纪律不到位、公款消费、公车私用等问题要照单深挖细查。”为形成监督的全时段覆盖,2017年初,平武县纪委
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