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在当前教育行业不断发展过程中,针对高职英语而言,为了能够取得更好的教学效果,就需要积极创新教育教学模式,将传统文化和语言结合,以此更好地提升高职英语教学效果,为学生以后的发展提供帮助.本文从“一带一路”的内涵阐述入手,分析了在高职英语教学中双向文化导入的作用,最后详细说明“一带一路”视域下,高职英语教学双向文化导入的策略,希望以此为相关研究人员提供有价值的参考.