【摘 要】
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生活世界是我们生活于其中并能够经验到的世界,音乐教育从萌生之初就镶嵌于人们的生活世界之中,生活世界是音乐教育的源头活水。然而,现代音乐教育中技术理性和科学思维的盛
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生活世界是我们生活于其中并能够经验到的世界,音乐教育从萌生之初就镶嵌于人们的生活世界之中,生活世界是音乐教育的源头活水。然而,现代音乐教育中技术理性和科学思维的盛行导致音乐教育远离了人们的生活。要突破音乐教育中的技术理性和科学思维,音乐教育者就需要树立多元音乐文化教育观,在音乐实践活动中张扬交往理性,并重视生命的丰富多彩性和对生命的体验,让音乐教育回归人们的生活世界。
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