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整体护理模式适应生物、心理、社会医学模式的发展。利于护理学科理论体系和护理事业的发展。现代护理教育要改变教育与临床不适应；临床护理学护理部分在教学时数和内容上不能得到保障；医生教护士。以现代护理观为指导，加强教学管理和内容审核，保证临床护理学的质与量：加强临床实践把护理程序贯穿于护理教育始终，培养学生分析和解决问题的能力。建立社区实习基地，突出健康教育，以适应护理模式向“以人的健康为中心”发展，完成WHO提出的“2000年人人享有卫生保健”战略目标。