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以攀枝花学院为例,对“四目标一模式”的生物类创业人才培养模式进行研究。结合生物类专业和部分学生特点,从合作机制、师资整合、团队建设、实践平台育人、课程设置、管理制度、学分认定和教学评价方面入手,形成了具有显著行业特色和创新特色的创业人才培养模式。
“四目标一模式”的生物类创业人才培养模式探索与实践——以攀枝花学院为例
【摘 要】
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以攀枝花学院为例,对“四目标一模式”的生物类创业人才培养模式进行研究。结合生物类专业和部分学生特点,从合作机制、师资整合、团队建设、实践平台育人、课程设置、管理制度、学分认定和教学评价方面入手,形成了具有显著行业特色和创新特色的创业人才培养模式。
【机 构】
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攀枝花学院,内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第二中学
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-846)。
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