全国大学生英语竞赛对大学英语教学的反拨效应研究

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全国大学生英语竞赛(NECCS)是我国大学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制,是衡量大学英语教学效果的重要风向标之一。全国大学生英语竞赛的参赛人数逐年递增,截止2019年底,全国已有两千余万名大学生参与过此竞赛,其影响力也在不断扩大。近几年来,竞赛命题组借鉴了国内外英语测试新题型及测试方法,在保持题型相对稳定性和连续性的基础上进行了多次改革。全国大学生英语竞赛不仅影响到学生的学习过程,也会对大学英语教学产生重要的反拨作用。本文通过采用问卷调查和试卷分析两种研究方法,对该竞赛所产生的正面反拨效应进行实证
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