教育数据挖掘(EDM)对中学英语教学重大影响的研究

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关于教育数据挖掘(EDM)的了解是2013年5月,之前笔者自发研究学生的素质教育和应试教育的过程,并记录大量原始数据和电子数据,时间是从2009年开始,一直坚持至今。2013年5月申报了河南省基础教研室的省级课题,作为主持人,最后,成功立项(立项编号JCJY130501088)。研究中有了很多感悟和收获。
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