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一、我院现行评价办法的不合理性目前，我院对教师教学质量的评价主要采取学生打分的方法，学生对教师教学评价虽然是重要的，但有时是片面的，会出现下面情形：1、由于学生知识所限对某项指标评价不客观。如我院使用的教学情况调查表中教学内容的具体指标：教学内容的系统性、完整性，教学内容的先进性、科学性等，由于学生对所学学科没有系统学习过或了解的不全面，