【摘 要】
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为适应地方高等师范院校教育应用型方向发展的需要,强调教师职业口语对师范生在求职、工作中的重要意义,基于教育部发布“卓越教师培养计划2.0”意见,本文采用量化的研究方法对地方高师师范生教师职业口语的发展现状进行了调查分析,以期在分析数据的基础上,为地方高等师范院校培养师范生提供参考和借鉴,在不断地探索中寻求新的突破。
【基金项目】
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玉溪师范学院大学生创新训练项目《卓越教师2.0时代基于“互联网+”的地方高师师范生职业口语能力现状调查及提升策略--以玉溪师范学院为例》,课题编号:2020B68。
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为适应地方高等师范院校教育应用型方向发展的需要,强调教师职业口语对师范生在求职、工作中的重要意义,基于教育部发布“卓越教师培养计划2.0”意见,本文采用量化的研究方法对地方高师师范生教师职业口语的发展现状进行了调查分析,以期在分析数据的基础上,为地方高等师范院校培养师范生提供参考和借鉴,在不断地探索中寻求新的突破。
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