【摘 要】
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随着我国社会经济发展水平的不断提升,社会对于教育的重视程度也越来越高,新课改的推进不断深化,高中阶段的学生由于要面对高考,学习压力较大,在新课改的发展背景下,老师需要
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随着我国社会经济发展水平的不断提升,社会对于教育的重视程度也越来越高,新课改的推进不断深化,高中阶段的学生由于要面对高考,学习压力较大,在新课改的发展背景下,老师需要对学生心理健康教育的开展加以重视.学生的家庭背景和成长经历存在着很大的差异,青春期的心理发展特点和高考的压力往往会使他们产生心理问题,班主任既要对学生的学习进行监督,同时也需要对学生的心理素质和心理变化加以重视,结合高中生的普遍心理发展状况和班级当中学生的主要心理问题制定心理健康教育的策略,继而满足学生的心理健康需要.
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