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语文课堂缺乏趣味性一直是制约学生喜爱语文的重要因素。那么如何趣教呢?笔者认为“他山之石可攻玉”,趣教语文,从形式上而言,不妨巧“借力”。巧借文本之力,巧借学生之力,巧借科技之力。
趣教语文不妨巧"借力"
【摘 要】
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语文课堂缺乏趣味性一直是制约学生喜爱语文的重要因素。那么如何趣教呢?笔者认为“他山之石可攻玉”,趣教语文,从形式上而言,不妨巧“借力”。巧借文本之力,巧借学生之力,巧
【机 构】
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南京市第三高级中学文昌初中
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2019年9期
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