【摘 要】
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目的 分析HICA(高血压脑出血)术后采用集束化护理的应用价值.方法 选定本科2019年1月至2020年1月收治的259例HICA术后患者,以双盲随机抽样法分组,参照组129例患者实施神经外
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目的 分析HICA(高血压脑出血)术后采用集束化护理的应用价值.方法 选定本科2019年1月至2020年1月收治的259例HICA术后患者,以双盲随机抽样法分组,参照组129例患者实施神经外科常规护理,实验组130例患者在常规护理的基础上实施集束化护理,对比两组NIHSS评分、ADL评分及并发症发生率.结果 ADL评分实验组明显高于参照组,NIHSS评分实验组明显低于参照组;并发症发生率实验组(1.54%)明显低于参照组(9.30%),P<0.05.结论 对高血压脑出血术后患者实施集束化护理,可有效
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“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。”在新时代，学校教育要在坚持立德树人的前提下，大力改进美育教学，深化美育教学改革。 为全面提升学生的综合素养，提升美育教学的质量，各中小学校应通过课堂主渠道，加大美育教学在各学科教学中的渗透作用。在此理念的指导下，学科教师不仅需要不断提升审美素质，寻找教学中