【摘 要】
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信息技术的时代背景下,翻转课堂作为一种创新型教学模式能为高职教学提供一种全新的发展道路,推动高职教育教学的创新和改革,翻转课堂的教学实践能够有效提升学习者的学习积
【基金项目】
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2018年度天津市职成教学会、天津职业院校联合学报科研课题“利用信息化教学手段提升高职经济类专业翻转课堂的实践研究”(编号:XHXB2018B112)系列成果,2016年天津市科学教育“十三五”规划课题“‘互联网+’在国际贸易实务专业教学中的应用研究——以天津商务职业学院为例”(编号:VESP3038)系列成果.
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信息技术的时代背景下,翻转课堂作为一种创新型教学模式能为高职教学提供一种全新的发展道路,推动高职教育教学的创新和改革,翻转课堂的教学实践能够有效提升学习者的学习积极性和主动性,并对课堂教学进行合理优化和设计,提升学生的自主学习能力,加强师生交互式沟通,是解决当下高职教育课堂教学创新的有效途径。本文基于高职经济类教学的现状,分析了高职经济类专业翻转课堂的教学设计和教学实践的实施途径。
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