【摘 要】
:
一位红酒商为了推广酒窖新出的两款酒,举办了一场宴会,可是参与宴会的客人们都出现了轻度的酒精中毒症状。红酒商请来杜探长侦查,杜探长让宴会负责人统计每位客人都饮用了哪款酒。负责人拿着表格,问了每一位客人。经过一番统计,负责人向杜探长汇报了客人们的饮酒情况,内容如下—— 总共有300人品尝了这两款酒。 1. 喝了一号红酒的人数:234人; 2. 喝了二号红酒的人数:213人; 3. 既喝了一号红
论文部分内容阅读
一位红酒商为了推广酒窖新出的两款酒,举办了一场宴会,可是参与宴会的客人们都出现了轻度的酒精中毒症状。红酒商请来杜探长侦查,杜探长让宴会负责人统计每位客人都饮用了哪款酒。负责人拿着表格,问了每一位客人。经过一番统计,负责人向杜探长汇报了客人们的饮酒情况,内容如下——
总共有300人品尝了这两款酒。
1. 喝了一号红酒的人数:234人;
2. 喝了二号红酒的人数:213人;
3. 既喝了一号红酒又喝了二号红酒的人数:144人。
但是,杜探长看完报告却连连摇头,说:“你统计的结果有误,请重新统计。”这位负责人的统计有问题吗?你也来想想吧。
1. 喝了一号红酒的客人中,有90人只喝了一号红酒,因为234-144=90(人)。
2. 喝了二號红酒的客人中,有69人只喝了二号红酒,因为213-144=69(人)。
这说明:
1. 只喝了一号红酒的有90人;
2. 只喝了二号红酒的有69人;
3. 既喝了一号红酒又喝了二号红酒的有144人;
这三类人群总数为303人,而总人数只有300人。
其他文献
到南漳县肖堰镇观音堂村的半年时间,我早已把这里当成了我的第二故乡。在这里有带我系好“第一颗纽扣”的领路人,在这里有充满凝聚力向心力战斗力的村干部,在这里有让我快速成长并深深扎根的朴实村民。 初到岗位,我发现自己做的都是一些琐碎的事情。一开始我有些怀疑,是不是自己能力不足又或者是不被大家信任?直到后来驻村第一书记对我讲:“要做一个厚积薄发,耐得住性子的人。面对细小而繁杂的事务,在千头万绪中找到属于
摘 要:想要提高教学质量,最有效的措施是促使學生主动参与到教学活动当中。有效的课堂提问,不仅可以让学生对提问内容更具针对的思考,还可以激发学生的共鸣,从而提高教学整体质量。为此,本文提供了“‘疑’始‘问’领”下小学数学自主学习课堂的具体策略。 关键词:“疑”始“问”领;小学数学;自主学习课堂 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-047-1
【中考真题】 请以“家里来了客人”为题,写一篇文章。 【文题解读】 命题没有提示语,只有标题“家里来了客人”。看似简单,其实没有了情景提示,也无形中增加了写作难度。 审题上看,“家里来了客人”这个标题充满生活气息,“家里”带有主人公气息特质,可以是真实的自己小家,还可以是“宿舍”“学校”“城市”“国家”这些大家。“客人”的内涵比较丰富,站在学生角度,可以写的客人有很多,比如老师家访,亲戚
2019年3月,十堰市郧西县的脱贫攻坚工作激战正酣。本已到了退休年纪的关防乡沙沟村驻村第一书记朱明瑛,收到了一张按着130余个红手印的请愿书:村民们希望朱明瑛能留下,继续担任驻村第一书记。 看着村民们渴望致富的眼神,想着还未完成的脱贫事业,本就放心不下村上扶贫工作的朱明瑛做出了决定:留下! 沙沟村是省级重点贫困村之一,產业基础薄弱,带贫效果不明显。土地资源丰富,可在家的劳动力有限。朱明瑛带队到
有奖猜猜猜,睁大眼睛,发动脑电机,猜对有奖! 盼星星,盼月亮,终于要去野炊了! 第二天,老师和同学们拿着食材和炊具兴奋地向目的地出发了!一到目的地,大家便精神抖擞地忙活起来:有的去捡柴火,有的在烧火做饭…… 在不远处写生的一位画家看到这番其乐融融的场景,便用画笔将其记录了下来。 “咦,这画看起来感觉怪怪的!” 一位学生看着画,说道。 “有几处我不小心画错了。”画家不好意思地说道。 聽说
2020年5月24日,著名马克思主义哲学家、教育家、原武汉大学校长陶德麟先生逝世,享年89岁。 陶德麟出生在一个知识分子家庭。1947年,读中学的他开始接触马克思主义。“马克思主义犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”陶德麟回想当年接触马克思主义时依然心潮澎湃。 1949年,陶德麟进入武汉大学学习。在武大,他遇到了恩师——李达。李达是著名马克思主义哲学家、中共一大代表,
习近平总书记在十九大报告中“以人民为中心”的发展思想以及“始终同人民想在一起、干在一起”的谆谆教导,令笔者不禁想起曾经共事多年的全国优秀共产党员、党员干部的榜样——吴天祥同志,不禁再次捧起过去的日记重温他的故事,再次被吴天祥精神所渗透的坚强党性和浓厚的人民性深深感召,从而愈发增强了对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心。 伟大的新时代、伟大的新梦想,需要伟大的精神作支撑。吴天祥精神,充分彰显了共
近年来,各地下大力气推动公共文化服务均等化建设,然而,面对广大人民群众日益增长的精神文化需求和对美好生活的向往,我们到底该如何丰富群众的文化“菜篮子”呢? 笔者认为,还须为“菜篮子”多加点“料”。 多加点“料”,要提高群众文化“菜篮子”的质量。近年来,尽管各地文化惠民政策的落实力度不断加大,但不少地方尤其是农村贫困地区的文化惠民质量还有待提高。如送文化下乡活动的档次不高,节目表现形式传统单一、
雨伞下 张爱玲 下大雨,有人打着伞,有人没带伞。没伞的挨着有伞的,钻到伞底下去躲雨,多少有点儿遮掩,可是伞的边缘滔滔流下水来,反而比外面的雨来得更凶。挤在伞下的人,头上淋得稀湿。 没伞的挨着有伞的人走,靠得再近也躲不过雨,反淋得更湿。倒不如躲得远远的,就是无伞也有雨过天晴的时候。即使不靠近,也能拥有属于自己的阳光天地。 破茧成蝶 李冬梅 一个路人看见一只茧裂开了一个小缝,他停了下来,想
一、课本是最直接的读写训练资源 当前,许多中学生几年下来,说积累,没数量;说写作,缺材料;谈古论今,苦于言短;引经据典,恼于手拙。症结何在?说课外涉猎不够,平心而论,中学生的负担还轻吗?对于读写训练,扩大课外阅读量当然必要,问题是学生没有更多的时间和精力!笔者认为,学生写作的最大障碍在于缺乏切实的观点和材料的积累,而中学语文课本中其实就有着大量现成的“内存”正待直接发掘利用。 二、摘取是最便捷