【摘 要】
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目的 探讨胃肠外科护理带教中采用PBL教学法的应用情况。方法 选取2017年3月~2018年3月在我院胃肠外科实习的72名护士进行研究,将其随机分为观察组和对照组,观察组给予PBL教
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目的 探讨胃肠外科护理带教中采用PBL教学法的应用情况。方法 选取2017年3月~2018年3月在我院胃肠外科实习的72名护士进行研究,将其随机分为观察组和对照组,观察组给予PBL教学,对照组给予传统教学,对比其带教效果。结果 观察组护生的理论知识评分、操作水平评分和对照组相比存在明显差异（P〈0.05）;观察组护生对PBL反馈意见调查表的赞成率明显高于对照组护生对传统教学调查表的赞成率,之间有差异性（P〈0.05）和统计学意义。结论 胃肠外科护理带教中采用PBL教学法可提高教学质量和护生的综合能力,可在
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