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目前新型冠状病毒肺炎疫情引起全球关注。此次疫情让我们认识到,在全球化时代,青少年在面对突发公共卫生事件时应该具备相应的素养与能力。基于现在面临的新型冠状病毒疫情,文章对全球素养展开研究,探讨如何培养学生的全球意识,增强全球行动,继而落实到教育行动课程设计,以期为我国基础教育应对全球突发公共卫生事件时所应具备的全球素养教与学提供参考。