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摘 要：足球运动作为世界上最大的体育运动项目之一，受到广大师生的热爱。因此，开展足球运动不仅顺应时代的发展潮流，而且迎合学生们的爱好。足球是一项世界性的竞技体育运动，可以有效地提高学生的体育技能素质，促进学生身心的健康发展。但是在足球文化视野下，足球校本文化活动在开展的过程中还存在一些问题，比如教师的认知水平以及学校投入的教育经费等问题。因此，本文针对当前初中足球校本文化实施的现状，针对校园足球校本化提出自己的意见与见解。
关键词：足球;校本化;问题;现状
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）19-0024-01
足球是一项世界性的竞技体育运动，可以提高学生的体育技能素质，促进学生身心的健康发展。同时，在初中校园体育文化中校园足球占据重要的组成部分，可以有效地减轻学生的学习压力，不断培养更多地体育人才。而校园足球作为学校校本化的重要组成部分，将是未来我国校园足球文化发展的主要方向。
1.校园足球校本化发展現状
（1）学校对于校园足球校本化课程的认识不够
对于不少学校来说，追求升学率的同时忽视了学生的体育学习，使得当前大部分学校的足球校本化实施浮于表面。同时，部分家长过于担心孩子可能会在体育运动中出现危险，并不重视学生参与足球活动。这在很大程度上影响学校校园足球校本化课程的有效实施。
（2）缺少校园足球校本化的体系建设
为了有效地实施校园足球校本化必须建立健全保证体系的建设。但是大部分学校并未有充足的足球场地，足球场地不够合格，不能满足学生参与足球训练的需求。同时，部分学校对于足球运动安排的可是数量不多，学生缺少充足的训练时间。除此之外，学校缺乏完善地足球竞赛体系，训练体系不够健全，甚至一些学校的体育教师并未接受过专业的培训，在组织学校足球活动的时候经验不足，因此很难有效地提高学生的足球竞赛水平。
2.完善校园足球校本化教学的相关措施
（1）创新游戏设计活动，夯实学生的基本技能
为了贯彻落实校园足球文化活动，教师在教学中应当始终坚持“快乐足球”的教育理念。与专业的运动员相比较，这些学生的运动素质比较低。因此，教师在开展活动的时候应当始终坚实趣味性的教学原则，夯实学生的足球技能素质。比如在课堂上开展一些足球小游戏，如带球运动和射门游戏等等，这些游戏虽然看着比较简单，但是却是比较有效的训练方式，被许多体育教师和教练所应应用。因此，校园足球校本化活动的开展应当从体育课堂入手，提高学生的学习兴趣，创新游戏方式，采取针对性的方式提高学生的足球技能。
（2）开展校园足球文化活动
校园足球本土化是学校校园文化活动的重要组成部分，为了弘扬体育精神，学校在发展校园足球的时候应当贯彻落实到文化活动的开展上，坚持引进来和走出来的原则。比如在学校中开展友谊足球活动，或者是邀请一些注明的足球运动员和教练等到学校指导校园足球活动的开展。同时还可以邀请兄弟学校实行联谊比赛等等。实践证明，开展联谊比赛可以有效促进校园文化活动在学校的生根发芽。其实这不仅仅是比赛，更重要的是在学校中渲染文化氛围，分享自己学校以及吸取其他学校的经验，实践证明，要想促进校园足球校本化课程的完善，必须加强与外界的沟通与交流，不断加强校园足球文化活动品牌化建设。
（3）制定校园足球校本化实施计划
首先，在校园当中推广校园足球活动可以保证校园足球活动的顺利实施，因此，将校园足球纳入到学校的课程体系当中具有重要的意义与作用。为了保证足球开展活动的正常进行，学校应当加强足球基础设施的建设，比如足球场地和教师师资力量的建设，积极开发学校足球办学资源，从而根据学校的足球资源有效地进行课程安排。其次，学校的领导与教师应当加强沟通与交流，从学校校园足球校本化课程开展的实际情况，组织教师编写校本化课程，邀请行业的专家和教师以及一些职业的运动员参与到校本化课程的编写当中去。为发挥校本化课程作用的最大化，在编写校本课程的时候，应当分年级编写足球校本教材。最后，在开展活动的时候，坚持提高学生健康水平的教学原则，积极引进国外和我国国内地知名足球学校的训练经验，以最科学和最先进的教学方法开展足球课程体系的教学，加强学校足球场地的建设，增加足球训练地课时，保证学生有充足的时间参与足球训练。
综上所述，教师在开展足球校本化教学的过程中，应当贯彻落实足球训练与足球教学的理念与原则，从学校的实际情况以及学生学习的实际情况出发，认真做好校园足球校本化课程的开发，从而真正发挥足球的魅力，提高学校足球体育活动的实效性，提高学生的身体素质。在学校当中贯彻落实终身体育的思想意识，并创新足球校本化教学的方式与方法，积极开发足球校本课程，丰富足球校本化课程的内涵与概念，让足球在学生心目当中生根发芽，进而促进整个学校足球运动文化的蓬勃发展，真正为社会培养出更多、更优秀的足球人才。
参考文献
[1]刘海元，冯爱民.对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考[J].体育学刊，2019（02）：6-15
[2]邹治冬，郭强.普通高校开设五人制足球选项课的实践研究——以浙江建设职业技术学院为例[J].浙江体育科学，2019.41（02）：60-64
[3]何福兴.高校校园足球文化的构建与教学优化策略探索[J].当代体育科技，2018.8（19）：55-56
关键词：足球;校本化;问题;现状
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）19-0024-01
足球是一项世界性的竞技体育运动，可以提高学生的体育技能素质，促进学生身心的健康发展。同时，在初中校园体育文化中校园足球占据重要的组成部分，可以有效地减轻学生的学习压力，不断培养更多地体育人才。而校园足球作为学校校本化的重要组成部分，将是未来我国校园足球文化发展的主要方向。
1.校园足球校本化发展現状
（1）学校对于校园足球校本化课程的认识不够
对于不少学校来说，追求升学率的同时忽视了学生的体育学习，使得当前大部分学校的足球校本化实施浮于表面。同时，部分家长过于担心孩子可能会在体育运动中出现危险，并不重视学生参与足球活动。这在很大程度上影响学校校园足球校本化课程的有效实施。
（2）缺少校园足球校本化的体系建设
为了有效地实施校园足球校本化必须建立健全保证体系的建设。但是大部分学校并未有充足的足球场地，足球场地不够合格，不能满足学生参与足球训练的需求。同时，部分学校对于足球运动安排的可是数量不多，学生缺少充足的训练时间。除此之外，学校缺乏完善地足球竞赛体系，训练体系不够健全，甚至一些学校的体育教师并未接受过专业的培训，在组织学校足球活动的时候经验不足，因此很难有效地提高学生的足球竞赛水平。
2.完善校园足球校本化教学的相关措施
（1）创新游戏设计活动，夯实学生的基本技能
为了贯彻落实校园足球文化活动，教师在教学中应当始终坚持“快乐足球”的教育理念。与专业的运动员相比较，这些学生的运动素质比较低。因此，教师在开展活动的时候应当始终坚实趣味性的教学原则，夯实学生的足球技能素质。比如在课堂上开展一些足球小游戏，如带球运动和射门游戏等等，这些游戏虽然看着比较简单，但是却是比较有效的训练方式，被许多体育教师和教练所应应用。因此，校园足球校本化活动的开展应当从体育课堂入手，提高学生的学习兴趣，创新游戏方式，采取针对性的方式提高学生的足球技能。
（2）开展校园足球文化活动
校园足球本土化是学校校园文化活动的重要组成部分，为了弘扬体育精神，学校在发展校园足球的时候应当贯彻落实到文化活动的开展上，坚持引进来和走出来的原则。比如在学校中开展友谊足球活动，或者是邀请一些注明的足球运动员和教练等到学校指导校园足球活动的开展。同时还可以邀请兄弟学校实行联谊比赛等等。实践证明，开展联谊比赛可以有效促进校园文化活动在学校的生根发芽。其实这不仅仅是比赛，更重要的是在学校中渲染文化氛围，分享自己学校以及吸取其他学校的经验，实践证明，要想促进校园足球校本化课程的完善，必须加强与外界的沟通与交流，不断加强校园足球文化活动品牌化建设。
（3）制定校园足球校本化实施计划
首先，在校园当中推广校园足球活动可以保证校园足球活动的顺利实施，因此，将校园足球纳入到学校的课程体系当中具有重要的意义与作用。为了保证足球开展活动的正常进行，学校应当加强足球基础设施的建设，比如足球场地和教师师资力量的建设，积极开发学校足球办学资源，从而根据学校的足球资源有效地进行课程安排。其次，学校的领导与教师应当加强沟通与交流，从学校校园足球校本化课程开展的实际情况，组织教师编写校本化课程，邀请行业的专家和教师以及一些职业的运动员参与到校本化课程的编写当中去。为发挥校本化课程作用的最大化，在编写校本课程的时候，应当分年级编写足球校本教材。最后，在开展活动的时候，坚持提高学生健康水平的教学原则，积极引进国外和我国国内地知名足球学校的训练经验，以最科学和最先进的教学方法开展足球课程体系的教学，加强学校足球场地的建设，增加足球训练地课时，保证学生有充足的时间参与足球训练。
综上所述，教师在开展足球校本化教学的过程中，应当贯彻落实足球训练与足球教学的理念与原则，从学校的实际情况以及学生学习的实际情况出发，认真做好校园足球校本化课程的开发，从而真正发挥足球的魅力，提高学校足球体育活动的实效性，提高学生的身体素质。在学校当中贯彻落实终身体育的思想意识，并创新足球校本化教学的方式与方法，积极开发足球校本课程，丰富足球校本化课程的内涵与概念，让足球在学生心目当中生根发芽，进而促进整个学校足球运动文化的蓬勃发展，真正为社会培养出更多、更优秀的足球人才。
参考文献
[1]刘海元，冯爱民.对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考[J].体育学刊，2019（02）：6-15
[2]邹治冬，郭强.普通高校开设五人制足球选项课的实践研究——以浙江建设职业技术学院为例[J].浙江体育科学，2019.41（02）：60-64
[3]何福兴.高校校园足球文化的构建与教学优化策略探索[J].当代体育科技，2018.8（19）：55-56