提高高职《应用文写作》教学有效性途径探索

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应用文写作课程已经成为高职院校学生通向职业生涯,奠定将来成功基础的关键性课程。但目前应用文写作教学中存在的诸如知识结构不合理、内容取舍随意、教学方法单一、学生学习积极性不高等问题制约着教学效果的提高,本文试图从这几个方面探索提高应用文写作教学效率的途径。 The Applied Writing Course has become a key course for students in higher vocational colleges to lead careers and lay the groundwork for future success. However, the existing problems such as irrational knowledge structure, random choice of content, single teaching method, low learning enthusiasm of students restrict the improvement of teaching effectiveness. This article attempts to explore ways to improve the teaching efficiency of applied writing from these aspects .
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