【摘 要】
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汉字是中国传统文化的瑰宝,书法学习是继承、弘扬我国传统文化的重要手段,更是全面推进素质教育、提高学生核心素养的重要途径。但是,受计算机、汉字输入法以及智能终端的普
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汉字是中国传统文化的瑰宝,书法学习是继承、弘扬我国传统文化的重要手段,更是全面推进素质教育、提高学生核心素养的重要途径。但是,受计算机、汉字输入法以及智能终端的普及,学生日常书写量急剧下降,也导致很多学生对书法的学习产生了一些“畏写”“畏学”心理,这也直接影响到了书法教学效果。因此,高中教师在书法教学过程中,既要引导学生重新燃起对书法学、练兴趣,还要不断创新教学方法来全面提升书法的教学质量。
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