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职业高中学生的数学课堂效率低、学生厌学。“学数学无用”的想法就成了他们认真学习数学的拦路虎。数学来源于生活，应用于生活，生活化的数学能激发学生学习数学的动力，增加学习数学的兴趣。
回归生活本位提升数学魅力
【摘 要】
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职业高中学生的数学课堂效率低、学生厌学。“学数学无用”的想法就成了他们认真学习数学的拦路虎。数学来源于生活，应用于生活，生活化的数学能激发学生学习数学的动力，增加学习
【机 构】
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山西省左权宏远学校 山西 左权 032600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年10期
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