让语文教学回归生活

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本人在语文教学实践中,运用陶行知先生的“生活教育理论”---“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,来指导语文课堂教学,推进新课程改革的进度,力求真正使“语文学习的外延和生活的外延相等”,在潜移默化的教育中,培养学生正确的人生观、价值观及观察、分析、解决问题的能力。本文就如何在“生活教育”理论指导下,开展生活化语文教学总结了一些心得体会。
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