【摘 要】
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班级出现“马太效应”(两极分化现象),是每个英语教师都颇感头疼的。要破解“马太效应”,英语教师应从教学态度、教学方法、教学手段等方面入手:加强学习帮扶,及时帮助学困生
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班级出现“马太效应”(两极分化现象),是每个英语教师都颇感头疼的。要破解“马太效应”,英语教师应从教学态度、教学方法、教学手段等方面入手:加强学习帮扶,及时帮助学困生查漏补缺;改变教学方式,寓教于乐、培养兴趣;加强英语操练,帮助学生夯实英语基础知识。教师只要教育方法得当、教学方法科学,就一定能够破解“马太效应”,帮助学生重树学习自信心,让英语课堂充满生机与希望!
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