【摘 要】
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<正>本节课是苏教版小学数学教材第十册中"圆的认识"。教学设计注意引导学生在认识圆的过程中,运用自有的经验,动手实践,操作探究,获得对圆的充分认识。"圆的认识"是小学数学
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<正>本节课是苏教版小学数学教材第十册中"圆的认识"。教学设计注意引导学生在认识圆的过程中,运用自有的经验,动手实践,操作探究,获得对圆的充分认识。"圆的认识"是小学数学平面图形中的重要内容,也是常见的观摩教学课例,富有特色的教学设计层出不穷。但是数学的概念教学,无论怎么设计,想让本堂课生动有趣且丰富多采,都离不开学生的自我探究!正如现代教学论所指出的:"要让学生动手做科
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