【摘 要】
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核心素养提出了两个重要概念，即关键能力和必备品格。围绕着这两个维度，核心素养提出了语言能力、学习能力、思维品质和文化品质四个方面的学科培养目标，这四个方面显然光靠学校
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核心素养提出了两个重要概念，即关键能力和必备品格。围绕着这两个维度，核心素养提出了语言能力、学习能力、思维品质和文化品质四个方面的学科培养目标，这四个方面显然光靠学校的课堂教学来说．是很难完成的．因此，教师要努力将课堂延伸到课外．以课后作业的形式，作为培养学生核心素养的第二阵地。初中英语学科的总目标是培养学生的综合语言运用能力．而对中国的学生来说，课堂上运用语言的机会显得杯水车薪。因此，初中英语教师要在课外作业的设计上，突出学科素养，贯彻以人为本的教育理念，彰显立德树人，将初中英语课外作业变成学生语言学习
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